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第 21 章（第2页）

张英拿起笔，在纸上画了一只活灵活现的小兔子，又画了一个树桩，然后递给胤礽道：“太子，今儿咱们就讲这个故事，好吗？”

胤礽看看纸上的兔子和木桩，恍然——

守株待兔嘛，他懂。

就在他等着张英给他讲那耳熟能详的傻人和傻兔子的恩怨纠葛时，张英却说道：“这是兔子，是一种毛绒绒的很可爱的小动物，它的肉很好吃，太子可曾吃过？”

胤礽：……？？？

我等着你讲傻兔子，你就这么把兔子给杀了吃了？

这就是大清对年幼太子的第一课吗？

不讲美好的世界，让他直面弱肉强食的淋漓鲜血？

在外面偷听的康熙也差点呛到，他忍不住大步进来，无语道：“张英，你别教坏了朕的儿子！

兔子那么可爱，怎么能教他吃兔子呢？”

胤礽：……阿玛，您串频了，请正常一点儿。

张英跟在康熙身边良久，相处自是坦然，请安之后回道：“皇上，臣以为，兔子可不可爱只是表象，好吃，好用，才是重点。”

康熙：“……可太子才三岁！”

张英：“……是您叫臣来教太子的。”

三岁也是太子，难不成让他教太子要爱护兔兔，不能吃兔兔吗？

康熙：……

康熙突然觉得，自己做了个错误决定。

张英的确有才又不迂腐，性子温和又有耐心，像是一个很好的师傅人选，但也正是因为他太不拘一格，所以并不怎么适合启蒙。

给孩子启蒙的师傅并不需要学识多厉害，只要能按部就班的教好认字和最浅显的对韵、三字经之类的启蒙教材就可以了。

其余的，等真正进学之后再慢慢学来，也不迟。

张英上来第一课就教太子不要注重表象，也有点儿太超前了吧！

康熙在跟张英对峙，胤礽则是摸了摸自己瘪瘪的小肚子，突然说道：“阿玛，我饿了，想吃兔子！”

康熙：……

看吧！

果然将他儿子教坏了！

“吃什么兔子，等过几天，朕亲自去景山给你抓一窝小兔子回来养。”

康熙坚决要把儿子掰回来。

胤礽故意问道：“养着吃吗？”

康熙：……

“吃吃吃，你就知道吃，”

康熙气得头疼，又不想吓到儿子，于是伸手指向纳兰性德，“你明日就去给太子弄只兔子来，让他好好摸摸，看他还想不想吃！”

纳兰性德：……他有种不祥的预感，希望皇上别后悔。

第二日，纳兰性德当真拎了两只小兔子进宫。