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第六十六章 学习（第2页）

她现在有点怀疑自己是不是走错了。

“是啊。”

“那为什么我今天在这里都没看见过别的护士啊？”

锐尔答道“因为今天是工作日啊，上晚班的护士们这个时间还是工作时间。”

原来是这样。

田丽心中松了一口气。

有了这个答复，走楼梯时也就没那么害怕了，她回到房间，重新将房门锁了起来。

不过这那腐烂的食物，还是让她觉得十分诡异，她来到床前。

工作者守则

3吃饭时间为一日三食，请谨记，只有处于食堂内的食物才可以食用。

处于食堂内的食物田丽忽然发现了不同！

看来把食物从食堂带出来后，就会快速腐烂；而不是从食堂内出来的东西，看来就更不能吃了。

真是的，连吃饭也要管！

她现在怀疑这第三条规则是不是就是针对她才有的。

第二天下午，田丽来到医院，开始了第一天的工作日常。

锐尔简单教给她一些用药和重症的护理知识，以及一些心脏复苏等急救措施，动作都是十分真实标准，甚至还有人体的模型室提供她学习。

这实习中的学习并不是只走个形式的过程，而是需要她真正实践完成的。

锐尔嘴上说的严苛，但每次田丽学不会时，他还是一遍一遍耐心重复给她演示。

弄得田丽都有些不好意思；她本就学习很慢，从小到大都不算是有天赋的学生。

“如果遇到需要紧急做心肺复苏的患者，你应该怎么做？”

锐尔问她。

田丽双手向外交叠，按压在人体模型的胸口处。

“按压位置往上一点。”

锐尔道。

“肘关节伸直。”

“用力一些，在往下压。”

“按压频率有点快，放慢些。”

“”

不得不说，这一套下来也确实是个体力活。

对方没说停下，田丽也不敢停止。

大概重复这个动作十多分钟，直到她累的虚汗直冒，锐尔才开口道“可以了。”