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第3章 天地同心（第2页）

他开始主动探索周围的世界，积极提问，不断寻求答案。

王老师看在眼里，喜在心头。

他相信，只要坚持下去，孩子将来一定能够实现自己的梦想，成为一名真正的科学家。

一天，王老师带着孩子参观了一个最新的科技展览。

在那里，他们看到了许多令人惊叹的发明和创新成果。

孩子兴奋地拉着王老师的手，不停地问这问那。

回家的路上，孩子仰着头对王老师说：“妈妈，我长大以后也要像那些科学家一样，发明出让人们生活更美好的东西！”

王老师微笑着摸摸孩子的头：“好呀，那你可要好好学习，努力实现自己的梦想哦。”

从那以后，孩子更加刻苦地学习，他不仅在学校成绩优异，还参加了各种科学竞赛，获得了不少奖项。

而王老师也始终陪伴在他身边，给予他鼓励和支持。

了解到王老师育儿的辛苦付出，王曼感慨道。

没有什么事那么容易的，建设月球也是一样。

她坚定了信心。

谢老师鼓励王曼

“你就是兴月女神！

何况，你手下有员大将，凌波道士可谓兴月有道，有方法有道行，叶根茂可谓桂宫圣手，经过他的手，万物复苏，枝繁叶茂。

孙金斗可谓科技之光，照到哪里，哪里焕然一新，程成是鉴宝专家，可谓月光宝盒，他所到之处，神采飞扬。”

受到鼓舞的王曼带领着团队成员们更加努力地投入到月球的建设中。

凌波道士运用自己独特的道法，让建筑工程进展得异常顺利；叶根茂施展桂宫圣手的本领，让植物在月球上茁壮生长；孙金斗的科技之光为基地带来了各种先进的设备；程成的鉴宝能力使得珍贵资源得到了充分利用。

在大家的共同努力下，月球基地日益完善。

然而，正当所有事情看起来一帆风顺之际，一场猝不及防的巨大危机却突然降临！

一颗硕大无比、令人心生恐惧的陨石，以惊人速度径直朝月球疾驰而来。

若这颗陨石撞击到基地，那么后果将会不堪设想，甚至可能引发灾难性的毁灭！

面对如此紧迫的形势，王曼却并未惊慌失措，而是展现出超乎常人的冷静与果敢。

他当机立断，迅速组织众人采取紧急应对措施。

凌波道士使出浑身解数，竭尽全力施展出自己的全部功力，试图改变陨石的运行轨迹；叶根茂则全神贯注地调动自然界中的神秘力量，成功地构建起一道坚固的防护屏障；孙金斗毫不犹豫地启动了先进的高科技武器系统，企图将陨石彻底击碎。