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第179章 观运河情诗歌美 筑梦70年诗歌朗诵会所感（第2页）

李老师另位老师朗诵了一首《祖国，一首唱不完的恋歌》，也非常振奋人心。

以前在群里听过李老师发过独自朗诵，总听得心潮澎湃。

李老师的朗诵已经有了自己的风格，是能深入到人的心底，让你不自觉地产生共鸣，激起心里的那种蠢蠢欲动的情感。

却没想到他与这位老师配合得如此完美，尤其他们两位的交叉换位朗诵，前激后涌，交叉而行，不仅是声与声的层叠，也是情与情的碰撞，在这个碰撞的过程中，两个人之间的默契浑然天成，丝毫不漏，那种扣人心弦的激情，钦钦而荡。

还要说一说那位小同学，说她是小同学似乎有点太浅了，其实她现在的朗诵已经非常有气象了。

她朗诵了《钟鼓楼》，故事娓娓而述，动作、表情都表现得非常自然、娴熟，把家乡的钟鼓楼讲述、演绎得非常生动。

与她一起朗诵的还有两位小同学，这两位小同学也是棒棒的。

另外，还有一位小朋友。

他应该是在《运河歌谣》中最小的一位朗诵者，这位周大姐的小孙子，记得在几个月前，我们同乘坐车时，就把运河歌谣全部朗诵给我听。

那么长的歌谣，我听得都头晕，但小帅哥却从头到尾一字不落地朗朗而诵，让我真是深感佩服小帅哥的记性。

听周大姐说，她对孙子要求得非常严格，对他的家教非常好。

而这位小帅哥的一言一行中也能有所体现。

今天在舞台上，小帅哥笔直而立，该做的动作一个也不含糊。

在回家的路上，他还嚷着，谁没有做哪个动作呢。

我和大姐就对他说，你们的那些动作，我们也不知道，即使没做出来，你们也都表现得非常好，你们这群小朗读者，真的太棒了。

好几段歌谣呢，你们都朗诵得非常棒。

最后是以《我们是运河朗读者结束，而《我们是运河朗读者》也真担负起自己的职责，完美地为这次朗读会画上了句号。

我觉得这次《我们是运河朗读者编排得还是比较有创意。

当李老师和另位朗读者她们登台后，却不见周大姐等几位主要朗读者，我就纳闷了。

后来听周大姐站在台下一边朗诵时，才知道，原来他们是在情景朗诵啊，怨不得周大姐刚才告诉我，她要从这边上台呢。

其实这样的情景朗诵做起来真不容易，这样领颂者、表情、声音、神态都要控制得当，而四位主要朗诵者还是做得非常到位。

而他们四位中还有一位小同学，他们泰然稳稳而行，抒情达意，然后款款地走向舞台，边走边声情并茂地朗诵，非常精彩。

很高兴今天观看了一场精彩的朗诵。

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