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第5章 在家念书的在校生（第2页）

知儿莫如母，李月英直接问到了点子上。

人家直接了当，马主任也不再支支吾吾：

“是呀！

这事不怨石全，是其他孩子招惹他。

您也知道，石全打起人来，可是不得了，一个人打伤了好几个孩子。

那些小神兽都是家中的宝贝，孩子伤成那样，家长都不干了，来学校闹，逼迫学校处罚石全。”

马主任顿了顿，咽了口唾沫，接着说道：

“我们学校自然不会随意处理学生。

班主任做了大量劝解工作，介绍了你家的情况。

可是，家长们还是不谅解，让他退学。

这当然是不行，所以想跟您商量一个解决办法，学校的意见是：让石全的舅舅找找关系，转个学校。”

马主任将情况说完，试探着询问李月英的意见。

“转校？转到哪里？到哪里还不是一样！”

李月英淡淡地说着，眼中满是迷茫。

“是呀！

是呀！”

马主任心中清楚，学校的决定并不是解决问题的最好办法，反倒是有点推卸责任。

“还有别的办法吗？”

李月英淡淡问道。

她自然是没有主意，当初，石全的舅舅早就劝过她，不让她送石全上学，念了书将来又有什么用。

可是她不甘心，也不忍心，还是希望儿子能像正常孩子一样成长。

石全能上学，弟弟已经尽力了，再找他帮忙转学，基本上没有可能。

马主任没有立即答复，短暂的沉默过后，才下定决心，缓缓地开了口：

“办法有一个，不过这是我个人意见，不代表学校。”

马主任是个老教师，很有工作经验，也很有责任心。

石全这个问题孩子，他算不上喜欢，更多的是同情。

如何解决石全的问题，他很用心，既要对被打的孩子家长们有个交代，还要对得起石全母子，更不能让学校名誉受损，可谓是用心良苦、费尽了心思。

“咳咳咳.....您说吧！”

李月英咳嗽了一阵子，缓过气来，有气无力的说道。

“教委有一条政策，是针对那些有重度残疾的孩子，当然石全不是，我只是想参照这条政策。”

怕李月英误解，马主任稍加解释，继续说道：

“这条政策就是送教上门。”

“什么意思？”

这词语太生，李月英不知何意，追问了一句。

“就是学校保留学籍，学生在家学习，学校会安排专门老师，定期上门授课，直到毕业升学。”

“这不是挺好，我觉得可以。”

这不失为一个好办法，既然如此，先在家学习，等到中学，或许石全能更加懂事，能学会控制自己的情绪。