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苏荷上完课就直接出书院走人了。
太累了,太累了,赶紧回家躺着。
苏荷只能安慰自己,明天可以在档案室摸鱼休息。
到了第二天,苏荷开心的抱着一大堆零食还有一壶奶茶到档案室,先把东西都摆上桌,然后开始躺平。
苏荷准备眯一会然后起来慢慢享用。
嗯?怎么看见有人在看我。
苏荷睁眼下来吓了一跳,一堆人在边上看着她。
“你们是?”
“夫子,你不记得我了,我是祝灵慧。”
“夫子,我是刘妍珍啊,我们来问问题。”
苏荷赶紧坐起来,“来吃点点心吧,我记得你们,这么早就来问问题了?你们没有课吗?”
“我们说要如厕,就跑来了。”
两个人笑嘻嘻的吃着苏荷给的果脯,随便问了两个问题就开始跟苏荷瞎扯,然后被后面的二年级学生催促了。
“夫子,该轮到我们了。”
祝灵慧两个人只能嘟着嘴走了。
走之前还跟苏荷预约。
“夫子,待会中饭我们跟你一起吃哦。
你在档案室别乱跑。”
苏荷哭笑不得,但是看着两个孩子真诚的眼睛,她也无法拒绝。
“行,我在这里等你们来。”
二年级的学生多了一些,但是问的问题也不难,苏荷快速讲解,并且给出了三种答题方式。
等到苏荷觉得嘴巴干了,想喝杯水润润喉时,突然发现后面还有长长的队伍。
“他们这是?”
刚问完问题的学生答道,“夫子,他们都是来问你问题的,我看着还有三十几个人。”
苏荷只觉得眼前一片漆黑,要命了。
这还不如上课啊。
“夫子,昨天我拿着你给的表格回去,已经标了三百多个编号了,这个太长了,我光是写数字都写晕了。”
三年级的孩子昨天都拿着表格回去使用,这一用就发现很多问题。
“编号不必全是数字,咱们可以这样,比如,布料,绫罗绸缎,你可以再细分,比如绫,散花绫,重莲绫,你可以编号散,重。
你这样写,先在这一格写个小小的绫字,然后下面的编号,就是名字加数字。
比如,你有六匹散花绫,你就可以写散六,十匹重莲绫,就是重十。”
三年级的姑娘们都围了过来,看着苏荷拿出一个奇怪的黑笔写字。
“夫子,布料可以这么写,那木料呢,我有好些个黄花梨的,凳子椅子,床,还有大大小小的摆件,这个该怎么编号?”
苏荷笑了,“这个也很简单啊,咱们运用算术的思维就可以解决。”
“方法有很多,夫子先讲第一种。
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