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7初生的牛犊不怕虎（第3页）

跟上次一样，还是从案件引进现实，搭配一些社会常识，可能这回小鹿比较认真，沈乐缘惊喜地发现他记性很好，可以轻松记住拗口的法律条文。

一整天的课上完，少年表现良好，睁着漂亮的眼睛满脸期待：“老师要给小鹿说好的奖励了吗？”

沈乐缘看得心都要化了：“当然~”

下一刻，他瞳孔地震。

不是……你解腰带干嘛，你小子想让我摸你哪儿？！

趁少年还没来得及说出自己的诉求，沈乐缘眼疾手快摸向小鹿的脑袋，僵硬地微笑道：“小鹿真可爱，头发软软的。”

林时鹿呆住。

不该是这样，老师只说摸摸，没有说要摸哪里，他说话不算数，他在敷衍我！

少年的表情逐渐失控，弥漫出阴沉的色调。

在他出声之前，沈乐缘口中快速蹦出溢美之词：“小鹿是老师见过最聪明的孩子，学东西特别快，比老师年轻的时候厉害多了，是个考清华的好苗子，以后肯定会成为老师的骄傲！”

他尽量避开“乖巧”

这样的字眼，因

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他也避开“漂亮”

“迷人”

这类夸赞外貌的字眼，因为小鹿的外表太具有诱惑性，他不希望小鹿意识到“美色”

是能讨好别人的资本。

简单的几句夸赞不只是为了转移对方的注意，里面还藏着老师对学生简单而真挚的关爱。

小鹿恍惚地看着他，白嫩的脸颊一点点覆上薄粉。

“也没那么好啦……”

少年羞涩道。

沈乐缘会心一笑，抬手想摸摸他的脑袋，快碰到时却顿住，若无其事地收了回去：“好了，今天的课就到这里，玩儿去吧。”

小鹿不肯走，扭扭捏捏地问：“可不可以……”

可以什么？！

黑暗的回忆涌上心头，沈乐缘差点条件反射式拒绝。

他强忍着不适鼓励地看着小鹿，内心把神佛求了个遍：千万千万千万别跟簧色有关！

“可不可以在老师的房间看动画片？”

小鹿希冀地看着他，提出个稚嫩的小小请求。

天知道“老师的房间”