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55（第5页）

“……嗯。”

“为什么？”

“因为我听不懂数学，不想浪费时间。”

对于这个问题，陈璐回答倒是直接，从数学单科成绩上也确实能看出来，她似乎确实不擅长数学。

然而顾婉君却觉得另有隐情，她敛起唇边的笑意，单手撑着桌边，用只有两个人能听见的声音，试探着询问：

“你是学不懂数学，还是不想学数学呢？”

“……”

“我看过你的各科成绩，你是个聪明的孩子，如果你想学，哪怕学

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“……”

陈璐低着头，没回答。

或者说，她是不知道该怎么回答，因为从来没有人跟她聊过这些。

“你为什么不想学数学呢？是不喜欢这个学科吗？还是说有别的原因？比如……不喜欢教你数学的老师？”

“……”

陈璐还是没说话，可当顾婉君说完那一刻，年轻女孩那张苍白如纸的脸上顿时浮现出一抹复杂的神情。

以前的老师看到她的数学成绩时，几乎都会苦口婆心地教育她说——

“陈璐啊，数学可是主科，150分呢，你得好好学数学啊！”

“偏科这么严重可不行，这样就算你语文成绩再高，也上不了好大学啊！”

“明明是个聪明孩子，为什么就不能在数学上用点心呢？”

“……”

类似这样教导她好好学数学的话，陈璐不知道听过多少次，甚至有一段时间，一听到‘数学’两个字，她会下意识地产生抵触心理。

可是今天，此时此刻，她第一次听到有人问她对数学的想法，而这个人竟然是她的新班任，顾婉君。

为什么呢，为什么会有这种不按套路出牌的老师呢。

望着顾婉君那双仿佛可以包容一切的漂亮眼睛，陈璐真的想不明白。

……

而另一边，肉眼可见陈璐的表情和眼神都有所变化，顾婉君挑了挑眉，心里多多少少有了些底气。

看来自己的谈话方向应该是对的，应该是老师的问题。

每个人都是从学生时期过来的，顾婉君很清楚老师对学生的作用有多么重要，当一个学生喜欢哪科老师时，那这个学生那科成绩绝对差不了，同理，当一个学生讨厌哪科老师时，可能会连带着讨厌那门学科，以至于学生的那科成绩非常差。

现在看来，陈璐很有可能就属于后者。

……

找到问题的关键，事情就好办多了，顾婉君语气轻松地接着试探道：

“你不喜欢咱们班的王老师？”