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第31章 大黄（第3页）

陈北对此实在无奈，他伸出右手，皮肤发白，能看清下方的条条青色血管。

“这。

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。”

霍母有些犹豫，却也不敢让对方等待，纠结片刻，赶忙用上衣内摆擦擦掌纹黝黑的手掌，握了过去。

虽然动作与前世界的握手相同，可到了如今，从对象到意味都已经发生改变，发起方大多是上级，发起动作代表认可或问候，接受方作为下级，接受动作就是感谢与尊重。

人类与人类之间的感情正在淡漠，逐渐被生存的压迫驱赶，黑暗取缔光亮，让所有的一切都沉寂下来。

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墙角卷着铺盖，被褥在这样的环境中难免发霉，居住区里没有太阳，无法晾晒，低等级幸存者们从进入“环卫者”

生活到现在，都是靠着上下班的次数来确认自己究竟生活了多少天的。

霍母想要让二位老师落座，她让霍启去擦椅子，直到看见诗北二人并未嫌弃时才送出口气，实际上，对于她而言，这已经算是最大的尊重了。

虽说曾经也经历了前世界的生活，可那毕竟相距遥遥一十九年，那个温柔的时代早就离开，人类的观念会因此转变。

“这些零件是核辅器上的机械模块吗？霍启这孩子的确在这方面积极性很高，今天在我的课上还在开小差来着。”

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从地上随手捡起一节几乎算作成品的核辅器机械手指，关节处渗出润滑油，端在掌心的触感非常糟糕。

可陈北对此毫不在意，他尝试用外力驱动，很轻松地令其屈起，指尖回勾，抱死固定装置并未触发。

“是，是这样吗？实在抱歉，老师，我有好好嘱咐他认真听课的，只是这孩子。

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。”

霍母看上去慌乱而不安，她很严谨地站在原地，双手垂落在裤缝边，无处安放。

“唉，我说这些并没有要批评他的意思，如果可以的话，在监护人同意的情况下，我希望能让他进入高等工程学院学习，推荐书我来写。”

陈北摇头，他对这位神经敏感的母亲也是毫无办法。

“教育的根本目的就是发现人才，提供人才，以他的热情，更应当去做一名工程师而不是维修员，相比于按照已知的图纸进行复原，霍启应该更喜欢打造属于自己的杰作。”

因为身体原因，在结束了编号核辅器“白虎”

的设计与制造后，陈北结束了自己的工程师生涯，退到二线担任起教师的职务。