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教师为什么成了软柿子（第1页）

打开网络，基本每天都能看到推荐的帖子，关于教师制度如何改革，教师的铁饭碗以后会如何，教师群体如何素质低，教师如何如何

也许平时看到和教师相关的帖子比较多，所以遇到这类文章都会推送给我。

要说起帖子，有褒有贬，相比帖子，想必大家最感兴趣的还是帖子下面的评论和回复了。

对于其他群体，许多人都认为教师的行业很轻松，上上课，改改作业，那么长的寒假暑假，还有带薪的假期，似乎教师就是一个人人都觉得只不过是一个看管孩子，拿钱吃饭的职业。

曾经看到有相关教师帖子下面的回复，有家长说：“我和我的女儿说，老师不是什么神，她也是打工的，不过是拿钱教你们，你不用害怕老师，有什么就和家长说，如果不好，我们还可以告她。”

看到之后我有点想笑，不禁想问，是否对于很多人来说教师就只是一个拿钱做事的职业，那请问，是不是下班铃打，教师就可以安心的回家，对于你孩子提出的问题告诉你：“不好意思，明天再问吧，我下班了。”

又有多少老师会这样呢？

从部分教师违规补课，成了一竿子打死一船人的教师行业，许多家长对老师真的可以用上深恶痛绝这个词，甚至很多人觉得，如果不是九年义务教育，自己的孩子自己教的比老师好多了。

不禁要说下，对于教师群体素质参差不齐，想必许多是教师的人也身在其中，深受其害，有所感受。

不禁要问，什么时候教师这个行业，这个圈子可以像工厂、公司、企业一样，鱼龙混杂，什么人都可以当老师，教书育人不是凭成绩凭本事，评职称按照资质能力成绩，而是按照关系，甚至工厂、企业的歪风邪气也都成了教师行业和其他行业看齐的标志了？

从幼儿园教师到大学教授，每天在网上被人怒斥着，贬低着，看不起又不愿意做这个行业的人，到底在想什么？是因为教师这个行业是“软柿子”

，不会像其他行业一样那么水深，没背景没后台，所以任由人捏吗？

曾经多次想过一个问题，有人说教师行业有什么辛苦的，哪个行业不辛苦，我觉得对的一半一半吧，教师从来不敢说自己是天底下最辛苦的行业。

也有人说，农民工如何辛苦，教师已经很轻松了，我也想说对比起来是的，但是你这个比喻不太恰当，不是看不起农民群体，而是付出的不同，收获的不同，这之间没有可比性，教师行业基本都是大专本科，农民工群体的学历情况，我想不用我多说了。

许多人，每天嫉妒羡慕或者说看不起教师群体，认为教师就是穷教书的，有人说：教师的孩子上的起私立吗？一群人点赞，似乎找到了存在感，终于可以在一个点，把教师狠狠地踩在脚下了。

既然觉得老师工作的轻松，又有假期，那为什么提出这样的人，或者觉得轻松的人，你们不做教师的行业，而要选择其他呢？只是因为所谓的看不起教师行业？还是根本不够资格做教师呢？

有的人认为考个教师资格证就能做老师，似乎社会上很多人都认为说，不想辛苦了，就去考个教师资格证，做个老师。

想问下，教师是只有资格证就可以做老师的吗？肯定不是，那只是一个敲门砖，就好像应聘，人家要求本科学历，你必须有而已。

至于其他，在逐渐的工作中自然能体现出来，而且我们也会发现，那些一开始不在教师行业，转行过来的，需要很长的时间才能适应，甚至不能适应教师岗位，转而继续做其他行业的人大有人在。

教师行业绝对不是一个谁都能当的职业，就像很多其他的行业，也不是什么人都行，每个行业都一样，都需要一定的积累，一定的专业知识，而教师行业比其他行业更加需要的耐心、细心、专心、责任心。

回过头来说，为什么教师行业的风评那么差，我们所有的教育工作者都是这样吗？教师行业中不乏有一些教育专家、优秀的教书育人者，到底是社会群体对教师的不尊重，还是教师行业真的如别人口中所言，什么人都能当老师，素质低下，如何如何呢？

首先，我觉得，无风不起浪，不乏教师行业确实存在一些问题，例如教师素质问题，不同的学校，用人标准不同，教师的素质参差不齐，尤其招不到教师的学校可能会无下限的放低用人标准，而应聘者的素质，面试的应对，各种作证资料的真实性也有待核查。

曾经就有老师伪造教师资格证，伪造获奖证书，虚拟自己优秀的教育生涯的情况。

教师行业的门槛是否需要提高，条件标准是什么，其实也是一个需要思考的问题。

其次，教师行业的松动性。

很多人认为，你不做老师，愿意做老师的人多的是，每年师范毕业那么多学生，其他专业转行做老师的，怎么会缺老师？教师作为一个被人尊敬，似乎又饱受争议的职业，越来越多的人在岗位上失去了信心，转行的，师范毕业不愿意做老师的，大有人在。

对于大家认为的教师行业收入高，轻松，相信做老师的心里都很清楚，这个水的深浅，有人看到网上有老师吐槽工资低的时候，就很快会有人说自己认识的老师工资有多高，有多轻松。

纵观每个行业，哪个行业没有收入差别，哪个行业没有收入高的和低的，同专业的同工不同酬的也屡见不鲜了。

再次，教师行业的参差不齐。

师范同非师范的，高学历同低学历的，刚毕业的同老资历的。

其实这些都是矛盾点，新毕业的不乏认真努力，想要做好楷模教书育人实现自己心中梦想的，当然也有当一天和尚撞一天钟，图教师行业有寒暑假，可以安心混日子的人。

高学历的有想要继续努力不断改变就业环境的，也有安于现状，混吃等死的。

低学历也有想要不断努力，提升自己的，也有戳一下跳一下被动的。

资历老的也有一辈子不断研究，从教师型努力向专家型迈步的，也有仗着自己的资历，混到退休的。

不同的人，不同的看法，不同的付出，不同的作为。

最后，教师行业是否要大清理。

居安思危，当那些在一线岗位努力的老师，好容易拼到自己可以评优评先，却被没有上课的行政或者教学能力差得关系户抢走了名额，当那些每天努力的教书育人，却被其他害群之马连累，认真的老师也被同为一个群体被人在网络上指责和谩骂的时候，教师行业是否需要大清理，教师行业不同于其他行业，其他行业有潜规则，有不公平，教师行业，作为教书育人，一片最纯净的天地，为什么不能保持它的纯净，为什么不能像学校给学生考试一样，按成绩说话？对比一些有了高职称宁愿躺赢的老教师或者转而当一天和尚撞一天钟的老师来说，很多时候何尝不是因为一只老鼠害了一锅汤，让他们失去了愿意拼搏和努力的意志呢？

教师需要安心教书，请不要把其他的歪风邪气带入教师这个行业中来，还教师行业一片宁静，不要因为个别少数的不符合教师标准的人，而把所有的教师都列为同一类人。

另外，赞同清理教师行业，把那些害群之马清理出去，还教师行业一个高尚清雅的净土，提高用人标准，祖国的下一代不是小白鼠，不是那些没有师德不具备教师资格和做老师条件人的试验品。