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第二百六十九章 校花的骄傲（第1页）

教室内的喧嚣逐渐平息，但空气中仍弥漫着紧张与好奇。

李阳站在讲台前，面对着众多求知若渴的同学们，脸上挂着一丝谦逊的微笑。

他环顾四周，看到了大家眼中的热切与期待，心中不禁涌起一股暖流。

“李阳，快说说，你是怎么做到的？”

一个急性子的同学迫不及待地喊道，他的眼神中闪烁着对未知的好奇。

李阳微微一笑，轻轻摇了摇头，示意大家稍安勿躁。

“其实，这并没有什么神秘之处，只是利用了华夏医学中的一些基本原理。”

他边说边走向黑板，拿起粉笔，开始边写边讲。

“首先，我们要明白，人体是一个复杂的系统，各个部位之间相互联系，相互影响。”

李阳在黑板上画了一个简单的人体轮廓图，并在肚脐位置标出了“神阙穴”

，“这个穴位，位于我们身体的中心，是气血汇聚之地，对调节身体机能有着至关重要的作用。”

“而气海穴，”

他继续在图上标出小腹处的气海穴，“则如同大海一般，汇聚着全身的气机。

通过刺激这两个穴位，可以达到调节气血、疏通经络的效果。”

这时，一个戴着眼镜的女生举手问道：“但是，为什么张胜豪会做出那样的举动呢？这听起来有点……”

她的话语中带着一丝不解和尴尬。

李阳理解她的疑虑，微笑着解释道：“关键在于，我让他做的那套动作，虽然简单，但却需要精确的配合和力度控制。

如果用力不当或方向错误，就可能导致气机紊乱，进而引发身体的自然反应。”

“具体来说，当他用力按压神阙穴并顺时针逆时针转动时，已经在一定程度上扰乱了体内的气机。

再加上原地蹦跳的动作，进一步加剧了气机的动荡。

而他没有完全按照我的指示去做，就更容易出现偏差。”

“所以，”

李阳总结道，“这一系列看似简单的动作，实际上是在考验他对身体的控制力和对中医知识的了解。

而他显然没有做到这一点，所以……”

说到这里，李阳故意停顿了一下，留给同学们想象的空间。

同学们闻言，纷纷点头表示理解。

有的露出恍然大悟的表情，有的则开始低头沉思，仿佛在回味李阳的话。

“那，李阳，你能再详细讲讲华夏医学的其他知识吗？”

一个平时就对中医感兴趣的男生问道，他的眼神中充满了渴望。

李阳看了看他，又看了看周围同样充满期待的同学们，心中涌起一股责任感。

“当然可以，”

他说道，“华夏医学博大精深，我所能讲述的也只是冰山一角。

但既然大家有兴趣，我就尽量多讲一些吧。”

于是，李阳开始从中医的基本理论讲起，包括阴阳五行、脏腑经络、气血津液等基本概念。

他用通俗易懂的语言解释这些复杂的概念，让即便是没有中医基础的同学也能听得津津有味。

“在中医看来，人体的健康与疾病都是阴阳失衡的结果。”

李阳边说边在黑板上画了一个阴阳鱼图案，“阴阳相互依存、相互制约，只有保持阴阳平衡，人体才能处于健康状态。”

“而脏腑经络则是人体内部的重要系统，”