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16第 16 章（第1页）

静静当母鸡妈妈当上瘾了，玩过一轮，要玩第二轮的时候，她还是积极当母鸡妈妈。

游戏叫老鹰捉小鸡，当母鸡妈妈就不怕被老鹰抓走啦。

来到第三轮，玩游戏的孩子们大致了解玩法，老师说要换母鸡妈妈，老师也不当老鹰了，换小朋友当老鹰。

不能继续当母鸡妈妈，静静要当老鹰。

老鹰的运动量不算小，老师看静静玩了两轮游戏，脸蛋红扑扑的，没有难受的样子，就让她当老鹰。

静静老鹰的威慑力一点不比老师老鹰的威慑力弱，小鸡小朋友可害怕她了，生怕被她捉住。

后面小鸡小朋友乱了阵脚，两三个小朋友散开后，静静趁机捉住乱跑且跑得慢的小朋友。

她在家里经常玩差不多的游戏，躲避爸爸挠痒痒，她要跑的话，基本跑不过爸爸，跑不过爸爸，能跑得过一群和她同龄的小孩子。

玩得差不多了，老师检查孩子们的衣服。

这些孩子大部分是教职工的孩子，即使是住在附近的居民家的孩子，能花许多钱来读这所幼儿园，说明家境不错，孩子们衣服都算结实，没有被扯破或者扯大了。

有几个孩子确实手重，两个老师商量过后，还是决定暂时不把老鹰捉小鸡的游戏纳入游戏列表里了。

静静玩得很尽兴，都不知道这个游戏以后基本玩不到了。

到了吃午饭时间，老师将孩子们带回教室，给孩子们盛饭。

吃饭不积极，思想有问题。

静静坐在自己位置上等着老师发饭。

发到饭了都不用催，自己拿着勺子开始吃饭。

吃完了，她喊老师，说还要吃。

老师就又给她补了点饭菜。

补的饭菜吃完，静静不准备再续饭了，问老师后面玩什么。

“静静吃完了？老师带你洗脸洗手，洗完等别的小朋友都吃完了，大家一起睡午觉，睡完午觉吃个点心就继续玩。”

听到睡午觉，静静问可不可以回家睡觉，她想回自己家睡觉，她家很近的。

“不可以的，大家都在幼儿园睡午觉。”

为了统一管理，除非有特殊情况，孩子们都要在幼儿园午睡。

静静惦记幼儿园滑滑梯等游乐设施很久，问老师能不能现在去玩，老师说是要等下午。

回答静静问题的老师被叫走了，静静有点无聊，左看看右看看，一眼相中一个小女孩，去找她说话了。

和她同桌的三个孩子，在静静眼里都不是很像小孩子，静静试过和另外两个说话，没一个搭理她，她去找和她一样爱说话的小朋友聊天。

静静和自己相中的小女孩都很能说，不知不觉就说到了该午休的时间，老师领着孩子们去睡觉屋子。

屋子里放了二十张小床，有些小朋友以为能自己选床，就要爬到离自己最近的床上，被老师拉住，老师告诉孩子们每张床的床头都有名牌，写了小朋友们的名字。

上午没有自我介绍，午休认床可以让小朋友们简单认识下彼此了。

每个孩子都认识自己的全名，小孩子们也不懂位置好坏，分到床就挺满意的了。

静静蹬掉小鞋子，坐在自己床上的心路历程：文文不在自己隔壁床，开心，隔壁床是两个不爱说话的孩子，不开心。

她暂时睡不着觉，看有几个小孩子也没安安稳稳躺下来睡觉，于是准备去“串门”

，找午饭后一起说话的小女孩。

脱鞋简单，穿鞋难。

在家都是爸爸妈妈帮自己穿鞋子，静静费力穿上鞋子正要站起来去找小伙伴的时候，看见文文走过来。

看到他过来，静静没立刻去串门，而是左看看右看看。