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5第五章（第2页）

虽说课间时间本就是给学生休息用的，但为了不在休息时间撞见返回的神山老师，给对方造成自己不够用功的坏印象，伏黑惠还是强忍着想出去走动的心，老老实实坐在座位上。

三个小时后，神山久司依旧没有回来。

伏黑惠：……

已经快要到午饭时间了，伏黑惠终于察觉到不对。

现在回想起来，好像神山老师走出教室时的脚步格外轻快，眼神中似乎也隐藏着几分不易被人察觉的雀跃。

那种神情伏黑惠再熟悉不过，他上初中时曾目睹过，班里的几个不良学生每次商量着逃课的时候就是这种神情。

但神山老师不像是会逃课的人啊，他看起来明明很负责。

也许是有什么事情耽误了吧。

下课铃打响有一会儿了，肚子早就在咕咕叫个不停。

怀着纠结的心情，伏黑惠放下课本，起身离开教室，朝食堂走去。

解决完午饭，下午的课表是一片空白。

但伏黑惠没有懈怠，而是独自前去操场准备做日常的体术训练。

身为咒术师，施展咒术才是他们主要的作战方式。

虽说伏黑惠的术式对体术没有硬性要求，但强健的体魄对于咒术师来说，无疑也是决定战斗力的关键之一。

相比之下，理论课反而显得无足轻重。

但这不妨碍伏黑惠因为喜欢教授理论课的老师，而喜欢上理论课。

如果神山老师也能教导他们体术和作战经验就好了，这样就能经常上他的课，而不用总是跟某个无良的白毛教师待在一起。

不过神山老师看起来温温柔柔的，不像是擅长体术的模样，说不定术式也是比较文雅的类型。

正是因为这样，说不定他的教学风格反而与五条悟那种强者的风格完全相反，也是温温柔柔的。

伏黑惠从小跟在五条悟身边，对五条悟的教学方式再熟悉不过。

那个家伙总是仗着自己的天赋疯狂打击身边的人，他对实力比他弱的人根本不存在同理心，因此教学方式总是十分粗暴。

虽然结果是有效的，但仍是让人忍不住吐槽。

至少在此时，伏黑惠对神山久司的教学，充满期待。

……

在伏黑惠在教室里坐立不安的时候，身为任课教师的神山久司找到一个阳光充足的地方，睡了整整一个上午。

他连图书馆的大门都没进。

问就是图书馆的桌子太硬，不好睡觉。

没错，开学的第一天，他压根没打算给伏黑惠上什么课。

经过这几天对咒术界的熟悉，他敏锐而清晰地意识到，对于这群以咒术师为目标而进行培养的学生来说，理论课对他们的帮助不能说没有，但的确不怎么重要。

主要原因是，每个人的术式运转原理皆不相同，如果要深入研究的话，其中所包含的理论知识涵盖了许多学科，甚至有部分是常规学校的大学专业课才会教授的东西。

先不提这群十几岁的孩子能不能理解那些深奥的理论，首先，他们根本就没有去深入理解的必要。

作为咒术师，他们只要明白浅显的原理就行了，对于他们而言，丰富的战斗经验远比完备的理论知识有用得多。

就类似于，老师无需向初高中的学生解释一加一为什么等于二，只要让他们记住这个公式，然后应用在千变万化的题目中，得出正确的结果，就足够了。

当然这不是神山久司可以渎职的理由，他只是不想在开学的第一天就给自己唯一的学生太大压力。

春日的阳光是一年四季中最舒服的时候。

在下课铃声中缓缓

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