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第798章 陈铁柱的两个问题（第2页）

“而且给我的感觉呢，就是这样的差距，恐怕会越来越明显。

而在这样的明显差距之下，很多患者可能错失宝贵的救治时间。”

“为啥这么说呢？因为一些大手术他们根本都没有机会尝试，给了机会也不敢。

一年也做不上一台，谁敢拿患者的生命开玩笑？”

“而在我的心中呢，更加倾向于在学校内就完成基本操作的培训。

也就是说在他们实习的时候给予一定的量化指标，都通过后才能够拿到毕业证书、参加工作。”

“为什么会有这样的想法呢？就是因为很多医学生在毕业以后，进入了医院中，他很可能会缺少一个向上的动力。”

“我就是在这样的一个小县城工作，我们院的手术也就那么点。

能够切个阑尾、修补个肠管，顶多是再做一个肝部修复就完事了。

我还努力个啥劲？”

“也不能说他们没有进取心，因为这就是现实。

他们就算是想努力，也没有那个机会，因为没有学习的土壤。”

“上级医师都做不了的手术或者说是没有机会做的手术，你让这些刚毕业的医学生咋学习？”

“久而久之，这就是一个恶性循环。

而做手术这个事，又不是说你做了一次就能够学会的。

很多状况的应对，都是需要我们在不同的手术中积累的。”

“如果医学生们都知道自己所面对的无法逾越的鸿沟在哪里的时候，他们还能够剩下多少动力发起冲锋？”

“可是放在校内的教学上，这个就有了动力了。

因为他们不掌握这些技巧，就无法顺利毕业，自然也就无法顺利工作。”

“而他们掌握了这些技巧之后，再进入医院以后，就能够很快上手。

因为他们的一些技能的掌握，本来就是在医院中掌握的。”

“所以毕业后和工作的衔接就会很顺利，因为他们已经适应了这样的环境，就跟回家一样的能够很快适应。”

“提升毕业生的操作能力，提升低级别医院的手术水平，这就是目前我们所要面对的一个情况。”

“在一个基础都提升不起来的情况下，我们就算是矬子里便拔大个，能够拔出来多少好苗子？”

“我家也种地了，育了很多的瓜苗。

选用的种子质量呢，按照咱们国内的标准来讲是很不错的。

但是我们在育苗的时候，还是要打出20%的富余量。”

“因为只有这样，我们才能够优中选优。