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第68章 三伏5（第1页）

规则一：请务必遵守规则，否则我们将干预您的狩猎

规则二：我们不禁止您捕猎

——摘自《狩猎守则》

规则一：所有的规则都是可信的

规则二：你们会死，愚蠢的虫子

——摘自《生存守则》

*

得益于育人中学并非公立学校，同时她大学的时候的确考过教师资格证，江浸月很顺利地成为了一名老师。

嗯，初中和高一的音乐课老师。

育人中学是宁县乃至整个淮城都排的上号的学校，家长谈起的时候总夸赞它的升学率。

但对于江浸月来说，她并不在意这些，也不是很在乎自己教什么，哪怕最后她应聘到的岗位是体育老师也没关系。

只是直觉让她相信那张纸条上的内容，并且照做，于是她来了。

一切就这样按部就班地进行下去，生活还是那样的平淡，如果不是那张纸条还被她保存着，她几乎要以为那是一场梦了。

直到任职后的某一天，办公室的同事叫住了她：“江老师，这里有你的一封信。”

江浸月很疑惑地接过信，在目光触及上面的字迹时僵在原地。

很熟悉的字迹。

和那张纸条一模一样，也和她的极像。

将信交给她的女老师笑着道：“是不是你男朋友寄给你的啊，这年头能收到手写信，是件很浪漫的事呢。”

江浸月：“不是男朋友。”

“我想问一下，林老师，请问你是在哪里拿到的这封信？”

林老师回答：“哎呀，我刚刚去收发室拿资料，正好看见有你的信就顺手帮你带过来了。”

江浸月捏紧了手里的信，勉强对着林老师挤出一个微笑：“谢谢。”

回到自己的座位上，她拿出信纸看了起来。

和上一次的纸条一样，信上只有很简短的几句话。

【下雨天没伞别乱跑】

【遵守规则】

【地下室】

其中【伞】字被专门圈出来了。

江浸月从包里拿出随身携带的纸条与信放在一起对比，可以认定字迹出自同一人之手。

但事情并未因此变得清晰起来，相反，这一切更加扑朔迷离了。

她到现在都没弄懂上一张纸条中提到的“她”

是谁，这封信又给她出了题。

“伞”

是什么？为什么被单独圈出来？

规则又是什么？哪里的规则？

至于地下室，哪里的地下室？为什么提到它又不说要她干什么？是让她进去，还是让她远离？

还有字迹，她对比过了，和她的几乎一模一样。

是有人在模仿她吗？如果是，那个人是谁？