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十四再传奇何师励学子暗慕师灵萝初萌情（第1页）

秋去冬来，菊谢梅开。

秋月不再，冬雪来临。

灵萝身着红毛外套，里着雪白线子绒衣，捧着书本，从住宿处往学校走，穿过乡场一棵巨大苍老的黄桷树下，黄桷树落叶飘零，铺了一地。

天气，也阴沉沉的，仿佛要下起小雪来。

乡场冷冷清清，寒气逼人。

“回来啦？”

突然，何老师对面走来招呼道。

他鞋系散着，拖在地上，弄脏了。

“嗯！”

灵萝真想上前蹲下身替老师系上，可不敢。

“天气可冷啦。

注意穿厚点，别着凉！”

何老师关切的声音，“你的传奇故事采编好了吗？今晚要看大家收集编撰得如何。”

“谢谢老师关心，我穿得厚，传奇也乱写了几个。”

灵萝，有些心慌走回教室。

何老师回家，取了件羽绒服穿上，赶回教室上晚课，鞋系早系好了。

灵萝，看着老师蝴蝶结似的鞋系，放下心来。

“咚咚咚”

晚自习的钟声响起。

穿着厚厚冬装的同学们匆匆赶回教室，等着何老师来上语文课呢！

何老师身着银灰色羽绒服，健步登上讲台，温暖的目光扫射了全班后，不经意地在灵萝身上停留了一瞬，然后，抬了抬眼镜，说起这两节语文晚自习课的任务来：交流前段时间采访收集或改编的本地民间传说故事，互相学习。

然后，依次抽了几个同学，上台去读或讲。

有写《红心岩传奇》的，有写《龙滩子青龙游学的》，有写巜鬼门关借道的》，还有写《骏马石传说》的。

但都写得很简单，概述的多，具体描写的少，细节描写几乎没有。

故事情节平淡无奇，没有多少悬念。

语言也过于口水话，没有吸引力。

何老师似乎很失望，原本舒朗的眉毛也微微一皱，口中仿佛有一声轻微的不易觉察的叹息和自责。

“老师，我搜集改编了三个故事，要不要我去读给同学们听？”

灵萝不忍心看自己老师愁人的样子，更闻不得老师自责和叹息的声音，决心做一位让老师放心和赞赏的学生。

何老师温和的微笑才最美！

“快，大家鼓掌欢迎灵萝同学与我们分享！”

何老师果真又俊朗温和的露出了他最好看的笑容。

“第一则故事，巜甘法圣降龙丧命》，第二则《黑凼子小和尚贪吃触龙角》，第三则《天子盆天子濯足茅坪溪》。”

灵萝仿佛得了神助，竟十分自信地登上讲台，从容地声情并茂地读起三个传说故事来。

声音清清亮亮，脆脆生生，抑扬顿挫，高低起伏，很似清泉流淌，又似清风拂月。

何文廷坐到灵萝的座位上，不断颔首赞许，目光象春日的太阳，温暖地注视着越讲越入迷的灵萝。

灵萝好几次大胆地与何老师交流眼神，何老师春日般的目光，使灵萝感到有股暖流流遍全身，从没有过的幸福感弥漫全身。

这三个传奇，她是这样写的：

传奇一：甘法圣降龙丧命

有一年夏天，干旱几个月，天老爷滴雨不下，禾苗焦枯。

火辣辣的太阳无情地炙烤着大地，人们无法生活下去。