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440具体细则（第1页）

考试总好过其它方式，相较而言比较公平。

谢医生的提议很好，个个要，那么考试嘛。

高智商的医务人员们，学霸一大把，谁会怕考试是不是？

“你们想好了？”

吴院长提醒众位。

考试后要承担起重任的。

众位听着这话想的却是：首先该考虑的是能不能通过谢医生的考试关。

摸到下面人的心思，吴院长是颇感意外的。

本和谢婉莹医生一样觉得这活儿辛苦，院领导是准备鼓励青年大佬来参与，没预备让年纪大的大佬们凑热闹的。

现在的局面形成了不管年少年老，个个兴趣盎然，老的势在必得的斗志一点不逊色于年轻人。

“什么样的考试？”

众科室问。

“考试前首先主张是个人自愿参加。”

杨科长代替吴院长详细说明医院拟定的计划。

主体计划不用想也知道，大有可能全是出自谢婉莹医生的建议。

劳累的工作如果不愿意来做的，肯定是做不好的。

这是其一。

其二，按照谢婉莹医生诠释的MDT理论，固定化的团队组合这样的管理模式意味着参与人员要有坚定不移的耐心，如同学医第一靠的是个人对医学的兴趣，否则一个任意退出影响的将是全部人，后果严重。

充分的事前说明好比医生对患者的术前告知，是尽可能地劝退。

在场的医务人员听这话的味儿太懂了，纷纷回应：“我们明白的。”

不管大家表态明白不，杨科长真把自己当成医生对患者说话继续解说完毕：“每个科室要两人。”

想好了，如果一个科室里太多人高分也只要其中两人的，别以为凑这个热闹好玩。

看来这考试不是和其它科室竞争，是和自己科室的人竞争。

现场有些默，大佬们可能想到考试重点或许不限于考题。