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第161章 第一轮的成绩（第1页）

什么时候送比较好呢？嗯，得好好想想。

旁边的卡夫和他搭话，“你在看场地一吗？哦，那个暗系的学生是插班生来的，水平不错吧？”

塞缪尔悄悄收回目光，恢复高冷的样子，点头说：“是不错。”

“据说是马其尔帝国那边的。

唉，你说那边的学校条件应该更好吧，怎么会来我们这边呢？”

卡夫是百思不得其解。

“可能是单纯的想换个环境吧！”

卡夫也没纠结这个问题很久。

很快，他又换了一个聊天话题，“有一说一，毕业班的学生水平真的非常不错。

你是怎么教的，交流一下？”

塞缪尔认真地思考了一下，觉得卡夫的这个评价有点出乎他的意料。

毕竟这和邦妮的感受完全是南辕北辙，小孩儿整天吐槽他的教学水平来着。

重要的是，他好像真的没感觉自己教了些什么……

虽然这从侧面反映了他上课就是在摸鱼混工资，但他还是决定实话实说。

“啊？我都是放羊一样，不管他们的。

每节课都是直接让他们进森林做任务，完成就给奖励。”

“啊？”

这轮到卡夫不理解了，“就这么简单？”

等等！

肯定是有些什么细节他没注意到，于是他继续追问，“直接进森林做任务吗？比如说？”

塞缪尔认真地想了想，据实回答：“比如说取得独眼犀牛的眼泪、毫发无伤地抓住飓风蝴蝶、和诈猴打赌赢取他的猴毛之类的。”

“啊？”

卡夫再次发出灵魂疑惑，听的嘴巴都能塞下一整个鸡蛋。

他觉得很不可思议，上一任、上上上任的实践课老师好像也是这么做的。

让学生去做那些超出自身能力范围的任务，无论是老师和学生，后果都非常惨。

索菲娅几乎每隔一段时间就拿出来作为经典案来说，警告这些不自量力的老师和学生。

塞缪尔究竟是怎么做到的！

既让学生心服口服，又让他们安然无恙。

塞缪尔以为卡夫在惊讶学生们的任务完成能力，又补充强调说：“虽然他们大多是狼狈不堪的回来，还完成不了任务，但魔法能力都是有增长的。”

为什么你这话听着重点是在后半句，但语气让人感觉你是在强调上半句呢？

卡夫觉得自己要慢慢消化这段对话，转头继续去看学生们的比试去了。

见骚扰自己看“比试”

的人终于走了，塞缪尔继续把目光集中在邦妮身上。

邦妮不动，他也跟着不动，宛如一块望妻石。

刚刚小孩儿在场上的表现真好！

嗯，取巧又怎么样！

聪明人才能取巧啊！