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第15章（第3页）

还要让大家知道为什么我们穷人总是忍饥挨饿，让大家知道现在的世界是什么样，将来又会是什么样子……”

乡亲们都觉得新鲜好奇，互相望望，发出会心的微笑。

郑小霞：“好，我们先学认一个字——‘人’。

我们是什么人？”

下面就有人答：“农民。”

“穷人”

。

郑小霞在黑板上写了“人”

、“穷人”

“农民”

五个字。

便说：“我们先学这五个字，我先念，你们就跟着念。

记住了啊。”

乡亲们齐刷刷应道：“记住了。”

郑小霞就点着几个字词念，台下就是整齐划一的跟着学。

接着讲解，郑小霞说：“人，大家都一样，一个脑袋两条腿，两只眼睛两支手。

地主老财是人，穷苦农民也是人。

可事实上，‘没有农民的苦，那来地主的福；没有农民的忙，那有地主的粮！

’乡亲们再看看这‘人’字，那是‘人字分两边，两边互相撑’。

这说明，无论我们做什么事，都要人帮人，人撑人。”

乡亲们异口同声：“哦……”

郑小霞又念了一首华容道的歌谣：

穷人苦，穷人苦，

打下粮食交财主。

年年忙，月月忙，

田里地里仓里光。

有乡亲说道：“郑先生，这是我们华容道的山歌哩。”

郑小霞回应：“是呀，这是我搜集的华容道的民谣。

可见乡亲们有多苦多穷。

好，接着学‘穷’。”

念过几遍后，郑小霞问：“乡亲们，你们想过没有，我们华容道的人为什么这么穷？”

有人说：“生就的苦命。”

有的说：“祖祖辈辈传下来的。”

郑小霞：“都不是。”

又在黑板上写了两个字：“手”

、“脚”

。

杨开甚教读了两遍后，才说：“人人都有一双手，我们靠手种田，靠手缝补浆洗。