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第四章 报到与第一节课（第1页）

报道的时间是第二天。

在从未享受过的美好大床的怀抱下，我度过了难忘的一个晚上。

是啊，至少对我来说，一躺能直接睡昏过去，虽然没啥记忆会留下来，但也很难忘。

于是乎，我迟到了。

某个好室友“为我考虑”

没有叫我，害我一觉睡到了十点多，而报道的时间，是上午九点开始，到十一点结束。

我不太想在第一天就出了问题，便开足了马力，最终成功赶上，最后一个报道成功。

额，两餐并一餐，洗漱五分钟，也算习惯性操作了。

虽说我赶工如此，据说老师们在九点四十就已经全部报道完毕了，只差我一个来着。

给我们报道的老师我当然都不认识，除了易都老师，这位“学长”

，在八班尚未成立时便在凌都高中上学，天赋是能力感知。

这是什么个科学规律法我还不得而知，光听名字感觉和莫寒一样又是一个“特例”

。

“特例？啊不是的，他其实是目前唯一一位已知的掌握的是天赋产生规律的人，正是因为有了他才有了现在的特化八班。”

报到时在老师身边帮忙的26号左明如是说。

哦。

可我寻思着能力产生规律本身也不隶属于科学的一部分。

额应该不是这么说，应该说是科学尚未涉足解释的一部分。

这么多年这么多天赋具有人的涌出，居然没能在此项研究中起到任何帮助。

“其实也不是。”

易都听到了我们的议论，抬头道，“怎么说呢，我感觉我这天赋其实有局限性，我感知的是你们具体的天赋作用方向，而不是天赋产生本身。

这是一种未被探究出来的规律，所以也还算勉强。”

不过，说是掌握了天赋产生规律，但说到底就相当于身体掌握了，脑子没掌握。

所以······就挺无奈的。

下一次去实验室滴一滴自己的血看一看。

比较让我意外的是，昨天和东门祁起过争执的两位女孩子也都来了。

最开始向东门祁求助的那位女生是9号，席菲儿，而打巴掌的那位是14号，琴子戌。

大部分人都留在报道处，因为马上十一点就要开始第一堂课，专属于八班的新生课，不过我倒是没发现那位试图偷我日记本的18号虞瑶，这倒是令我有点奇怪。

太阳约莫到了头顶，易都看了看手表，起身招呼我们：“走吧，去我们的大教室。”

八班在这所学校地位特殊（不特殊也不可能），学生不仅有豪华宿舍，也有一个专属于本班的可容纳60人以上的大阶梯教室，所有课表和活动都是特殊制定的，甚至具有本校最多的保送资格。

所以说呢，我还是挺开心能加入这么一个感觉像是百利而无一害的班级的。

在宽敞明亮的教室中，不熟悉的大家基本都分散开来坐了。

不过我不喜欢一个人坐着，于是探头探脑地找到了16号莫寒，在他身边坐下。

易都拿着几刀纸上了讲台，清了清嗓子，全场基本都安静了下来。

他环顾了一周，目光略过所有在场的同学，满意地点了点头，对着话筒开始了这一堂课。

“好了，鉴于在座的都不是普通人了，我就长话短说。

因为我入学的时候那位辅导员说的话是又臭又长，我可不能蹈那前车之鉴。”