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第166章 两个人都是主播（第6页）

-在指导下进行独立生活实践，如租房、就医等社会活动（违法和犯罪活动是禁止的）。

**第二周（11月11日-11月17日）：独立生活挑战**

-独立完成生活任务，如烹饪、洗衣、购物。

-进行社交互动，与人类建立联系，建立自己的社交网络。

**第三周（11月18日-11月24日）：职场模拟与实习**

-安排伪人进入所选职业的实习环境，进行短期实习。

-学习职场中的人际交往和团队合作，进行持续性的教师指导。

**第四周（11月25日-12月1日）：总结与评估**

-对三个月的学习进行总结，评估伪人的适应能力。

-提供个性化的建议和指导，帮助伪人更好地融入人类社会，并宣布是否结业。

-根据情况发布证书，结业学员酌情参加结业典礼。

###教学大纲细分与进度跟踪

每个周末，老师将对本周所学内容进行复习和评估，确保伪人理解并能够应用所学知识和技能。

每个月末，将进行一次综合测试，以评估伪人的整体进步，并根据需要调整教学计划。

###道德规范与实用性

整个教学计划将严格遵守道德规范，确保伪人的行为不会对人类社会造成负面影响；教学内容将侧重于实用性，确保伪人能够在短时间内学会必要的技能，更好地融入人类社会。

————教材编写者：

#主编：

张浩然（人类行为学专家，教授）

Dr.EmmaWilson（心理咨询顾问）

李慧敏（心理学博士，心理咨询师）

Dr.JohnSmith（社会学博士，大学教授）

王志强（社会学博士，大学教授）

#策划编辑：

刘洋洋（特殊教育专家，教育心理学家）

Dr.MariaGarcia（特殊教育专家）

Dr.MaxMuller（历史学博士）

陈思源（语言学家，教授）

郭丽娜（人类文化学专家，研究员）

#校对：

赵文博（历史学博士，大学教授）

Dr.AhmedKhan（医学博士）

#印制：

Mr.JuanDelaCruz（印刷技术专家）

谢雨欣（经济学博士，大学教授）

技术顾问：