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柯老师被聘任到县二中之后,跟其他复读班的几个老师关系算是一般。
主要是她的身份现在还不明确,大家本着多一事不如少一事的原则,刻意的保持距离。
而且罗老师等人是有编制的,柯老师是聘任的“临时工”
,其中的关系有些微妙。
但是当李野的练习本曝光之后,几个老师全都放下了身段,找到柯老师帮忙。
因为李野的练习本上,有数学、物理、化学三科的练习题,每一科的题都让老师们感到新颖巧妙。
“柯老师不愧是六十年代的大学生,不止是英语厉害,简直是全才......”
“柯老师,帮帮这些孩子们吧!
他们的压力太大了,您每多出一套题,他们考上的机会就多一分......”
柯老师沉静大方的道:“我确实给李野出了几套题,既然还算有效果,那我就贡献一份力量吧!”
只不过当柯老师拿过李野的练习本之后,脸色却凛然一变,然后又很快的恢复正常。
她本以为罗老师等人说的那些题,就是她出给李野,让李野跟自己女儿“互相交流”
的题,但是现在一看,怎么这么不对劲呢?
不过柯老师毕竟是二十年前的大学生,很快就体会到了李野练习本上那些题的精妙。
“这些题,不简单。”
柯老师立刻得出了结论。
四十年应试教育积累出来的丰厚经验,怎么可能简单?
看似寥寥几道题,但涵盖的知识点更多,而且更利于学生掌握,比八十年代刚刚恢复高考,还处于摸索阶段的水平不知高了多少。
柯老师静下心来,仔细体会了一番题型的奥义,然后尝试着开始出题。
但是连续出了几道题之后,柯老师不觉有些气馁。
她本想着吸纳李野练习本中的精髓,然后综合自己的经验,以自己的手笔,出一份新颖一些的试题。
但是等她真的出题的时候,却发现怎么也绕不过李野那些题去,最多只是改改数字、换换皮肤,题型内里还是人家李野的。
【难道我要“借鉴”
那孩子的东西不成?】
说借鉴是好听的,不好听的话就是“抄”
。
想想看,人家李野前脚给你家闺女出了题,你后脚改改数字,换换头面,就弄成自己的功劳发给学生,岂不被人笑话?
柯老师怎么着也是有本事、有素质的文化人,脸皮还是有些薄的。
犹犹豫豫的到了晚上,柯老师跟女儿聊了聊,没有抵备的文乐渝臭显摆,从书包里拿出了好几本练习本。
这下子柯老师彻底没脾气了,不过她也非常的好奇,李野是从哪里得来的这些新颖试题。
“妈,你要做什么?”
文乐渝冰雪聪明,很快发觉了什么不对劲,好似独属于自己的玩具,有被别人亵玩的可能。
柯老师镇定的道:“学校托我出一些试题,帮助班里的学生提升成绩,我想看看这些练习本,学学经验。”
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