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第二百五十章 烂泥也能扶上墙（第2页）

此次家长会的目的，主要强调到了高三，家长与老师应如何携手合作，共同为孩子创造好的环境。

会上提到了学生们除了在学校认真学习并按时完成作业外，还应防止沉迷于网络游戏。

现在是人生冲刺的关键阶段，任何疏忽都可能酿成大错，相信这是所有家长都不愿看到的。

此外，学校还针对高三年级的学习制定了一系列计划，并开始重新划分普通班和重点班。

市一中的学生素质参差不齐，有些学生虽然考取了市一中，但实际上是交了高额赞助费，或者家中在江北市有显赫地位才得以入学。

这些学生的素质可能达不到市一中的标准，有时还会破坏班级的学习氛围。

对于这种学生，高一高二时或许还能容忍，但到了高三阶段，为了提升江北市一中的升学率，必须将他们与普通学生分离开来。

这一消息立刻在学生家长中引起了轩然大波，有人抗议、有人抱怨，但大多数都是学习成绩不佳的学生家长。

无论家长如何抗议，这都是市一中历来的传统，不可能轻易改变。

那些学习成绩不突出的家长们开始暗地里盘算着如何耍些小手段，要把孩子送进重点班。

接下来，老师开始强调班风班纪问题，首先对学习存在问题且学习态度不认真的学生提出批评，并要求家长加强管理。

同时表扬那些学习认真、自律性强的学生，并叮嘱家长要再接再厉、时刻保持警惕，切勿在这最后冲刺的一年中出现任何差错。

当谈到稳坐清北TOP2学霸宝座的江小小同学时，田老师脸上露出了得意的笑容。

家长们则纷纷投来羡慕的目光。

这时，田老师用充满溺爱的眼神看了看江小小说道：

“江小小同学，请你上台来分享一下你的学习经验吧！

让同学们一起进步。”

全班顿时响起了热烈的掌声。

江小小走上讲台畅谈了自己的学习心得，还特别提到自己一直以哥哥为榜样。

此话一出，在场的学生家长们十分震惊。

像这样每次摸底考试能拿到680分甚至偶尔能达到700分的超级学霸，竟然说自己要以哥哥为榜样？

这究竟是怎样的一个家庭啊？

田老师笑眯眯地补充道：

“可能大家还不知道吧！

江小小的哥哥可是当年我们省的理科状元呢！”

全场顿时一片哗然，难怪江小小说自己以哥哥为榜样，原来哥哥是省理科状元！

家长会过后，教室变成了家长们交流互动的场合。

虽然老师的初衷是希望家长们能分享教育孩子的经验，但这场交流却逐渐演变成了家长们社交的舞台。

“哎呀，王局长，您的女儿也在这个班级啊？真是太巧了，待会儿一起吃饭如何？”

“张处长，听说您即将高升？真是厉害啊！”

“方经理，听说你们公司即将启动一个数百万的项目？或许我们可以谈谈合作？”

能进入市一中的学生，除了学业出众的，大多都来自显赫的家庭。

尽管孩子的学习至关重要，但在这个场合，家长们的未来和人际关系似乎更受关注。

孩子会读书并不意味着有出息，毕竟现在大学生遍地都是，北大毕业卖猪肉的也屡见不鲜。

但如果有一个显赫的家世，即便孩子是一滩烂泥，也能想方设法扶他们上墙。