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第109章 老师永远在（第1页）

“那肾主生殖繁衍呢？”

胥老师继续开始讲课。

“之前说了，男女各自贡献一半，成为新生儿的先天之精，然后胚胎发育”

。

“不过，可能大家不太信服，那我再给大家讲一个故事”

。

“我之前有一个学生，当我讲完小鸡的故事，一个女同学当时痛哭流涕，不能自制。

但是那么多同学我也不好问她。

后来有一个机会，我问她那天你为什么哭啊？”

“她说：老师我终于明白了，为什么我的卵巢发育不良，就是几乎没有排卵。

月经不用西药，它几乎就没有。”

“原来她说小时候父母天天吵架，所以从小就觉得家没有任何安全感，就把孩子吓得卵巢不发育。”

“所以我讲这些例子想说明中医学术环境的这个许多基本观点，那就有穿越时空的智慧。

有些东西我们现在没有认识到，当我们从生活中体会，就会感受到先贤们的伟大。”

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“在我们生活中，总无法顺心如意，总是多有波折。”

“同学们不管有什么困难，无论生活上，还是学习上，都可以找胥老师谈谈。”

“胥老师尽力帮助大家。

老师永远在”

。

这是胥老师临时决定说的话，站在讲台上，其实台下一览无余，谁在说话，谁在开小差，都一目了然。

只是大多数时候，只要不过分，老师也就睁一只眼闭一只眼。

但是这次，胥老师看见了伤心的一幕，所以才临时决定说这番话。

他知道，眼泪的背后，又是伤心的过往。

“无论过去发生了什么，只要我们向前看，没有什么解决不了的”

。

台下的竹叶青，听着胥老师的话，觉得心里头暖暖的，很充实。

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“接下来，我们继续看书，肾主收藏的第三个作用：促进血液生成”

。

“这个简单了，我们可以直接现代医学来解释了”

。

“五脏是肝心脾肺肾，五体是筋脉肉皮骨。