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第84章 李世民服软百家姓就是个烫手的山芋（第2页）

刚刚出偏厅，李佑才察觉出一丝不对劲。

【李二刚刚那话好像是专门说给我听的。

】

【而且那节奏，居然和我心中的想法刚刚接上。

感觉就像他能听到我的心声一样。

】

【难道这个千古一帝真的有特异功能？】

【太可怕了吧，以后我还真要小心一点。

】

由于李佑还没走远，这一次的心声又进入了李世民的脑海中。

‘佑儿已经起了怀疑，看来以后我要多注意一点。

千万别被他发现了啊！

’

李世民虽然暗自告诫自己，但同时也为自己这一特殊的能力而感到沾沾自喜。

很快，李佑便拿着文章回到了偏厅。

“喏，孔夫子，这是《三字经》和《百家姓》。”

“再加上之前给你的《千字文》，可以合成‘三百千’，以后就用这三本书当作启蒙教材吧！”

李佑说得自然无比，但这话落入长孙无忌和房、杜三人的耳中却是震撼无比。

如此轻描淡写的和孔颖达说关于启蒙教材的最终定论，可是他们三人想都不敢想的事情。

启蒙教材是什么，那是学子最初学习的内容。

除了

万丈高楼平地起，而启蒙教材的重要性便相当于地基采用的钢筋，足以影响这栋大厦的最终高度。

往小了说，启蒙教材可以影响人的一生。

往大了说，启蒙教材可以关乎一个王朝的命运。

也正因为这样，历朝历代都对于启蒙教材非常的重视。

例如周代的《史籀篇》，秦始皇一统六国之后编撰的《苍颉篇》，都是在皇权监督之下留下的经典。

在大唐一统之后，李渊也命人开始编制带有大唐特色的启蒙教材，但是几年过去却一直没有什么进展。

民间使用的仍然是过去的老文章。

至于《千字文》，三人自然也知道。

这也是世家贵族中比较常用的启蒙文章之一。

“天地玄黄，宇宙洪荒”

前面几句也算是朗朗上口，他们三人也都还记得。