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第29章 在平凡中品味伟大4（第3页）

出乎所有人预料的是，何家杏负责的“模拟市场”

活动，居然拿到了这次活动的最佳奖！

说实在的，活动分工的时候，大家那叫一个积极，都争着抢着要请有特长的老师加入自己的团队。

那些能歌善舞的、能说会道的，还有能唱会跳的人，一下子就都成了香饽饽，被各个团队一抢而空。

最后，一向不爱争抢的何家杏满怀信心，把剩下的那些“老弱病残”

的科任老师，都收归到了自己的麾下。

可谁能想到呢，她带的别人挑剩下的老弱团队的活动，居然是最受孩子们喜欢的。

大家都很疑惑，何家杏却笑着说：“这就叫人尽其才，物尽其用。

每个人都有自己的本事，只要把人放在对的地方，那每个人都是人才！”

校长在台上讲话，大力表扬了何家杏的团队，号召大家向他们学习。

台下掌声雷动，何家杏站在一旁，微笑着看着大家。

她知道，这个荣誉不仅仅属于她自己，更属于团队中的每一个人。

在接下来的日子里，学校里掀起了一股“人尽其才”

的热潮。

老师们不再只看重学生的成绩和特长，而是努力发掘每个学生身上的闪光点。

校园里充满了欢声笑语，原本死气沉沉的学校变得活力四射。

而何家杏也因为这次活动，成为了老师们心中会用人的人。

但她并没有因此骄傲自满，反而更加努力地工作，用自己的实际行动影响着身边的每一个人。

她经常对大家说：”

人无完人，但每个人身上都有可贵之处，例如：负责辅导学校天文小组的李老师，虽然在组织课堂教学方面不太擅长，但是他那坚韧不拔的毅力和能吃苦的精神可是杠杠的。

他经常带着学生们在夜里跑到郊外去观察星星，还真取得了不小的成果呢。

更厉害的是，他连续好多年都拿到了全国天文学会发的各种奖项。

同时，也为国家培养了一批天文学爱好者。

“还有啊，本来在学校幼儿园工作的徐老师，以前常常因为一些琐碎的小事和别人闹别扭。

不过呢，学校把他调到图书阅览室之后，他可就像变了个人似的，一下子就变成了超厉害的图书资料管理员，把所有资料都整理得井井有条，还到处都能看到他那些巧妙的小创新呢。

所以，把合适的人放在合适的岗位上，就是人尽其才，就都可以成为了有用的人才。”

俗话说“能者多劳”

，主要分管教育的何家杏，不仅要负责学校的教育教学工作，还要兼管其他零零碎碎的事务以及一些临时性的工作。

因此，老师们都亲切地称呼她为“不管部部长”

。

其中，“规范语言文字”

的工作就是工作计划之外的一项重要任务。

为了确保这项工作能够顺利完成，何家杏在校园内比较显眼的墙壁上，精心设计并印制了一条非常醒目的宣传口号——“说一口标准的普通话让我更自信；写一手规范的中国字让我更美丽！”

这条标语不仅为原本美丽的校园环境增添了一道亮丽的风景线，也成为了学生们日常学习生活中的一种激励和引导。

何家杏看着校园里的一切，心中充满了成就感。

然而，她知道这只是一个开始，还有更多的工作等待着她去完成。

接下来，何家杏决定组织一场普通话演讲比赛。

她希望通过这次比赛，激发同学们说好普通话的热情，同时也让他们更加深入地了解汉字的魅力。

在比赛的筹备过程中，何家杏亲自指导学生们的演讲技巧，纠正他们的发音和语调。