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第33章 在创新中前行3（第2页）

和“人师”

都得兼顾。

咱们不仅要有“经师”

的才华，“人师”

的品德，还得有母亲一样的爱心！

学生朗诵：不会忘记，老师像一盏明灯，把咿呀学语的我们，带进了知识的大殿堂，塑造我们的心灵，教会我们如何去做人，是老师给了我们妈妈般的爱，让我们对探索奥秘充满了信心！

教师朗诵：我们深知，教育乃是一项令人心潮澎湃的伟大事业，又恰似一座宏伟壮丽的人生舞台，供我们去追逐理想的星辰，从而，闪现出无穷无尽的智慧之星。

为师生实现生命的价值，增进共同的幸福，开辟了未来天地的广阔无垠。

它宛如思想与思想的激烈碰撞，恰似心灵与心灵的深情交融，仿若生命与生命的诚挚对话，更是人类对智慧的深度挖掘与开垦。

学生朗诵：我们还想说，你们不单是知识的传递者，更是道德的领航者。

你们不单是思想的启迪者和心灵世界的拓荒者，更是情感、意志、信念的精心雕琢者；你们不单是先进文化的传播者，更是先进文化的积极参与者和伟大的创造者。

教师朗诵：我们倍感幸福，祖国的未来犹如千斤重担，沉甸甸地压在我们肩头，历史的文明需要我们与众人齐心协力，共同去弘扬和传承。

学校、社会与家庭，需共同扛起这神圣而崇高的使命！

一曲师生共同演绎的教育赞歌，感动了所有的人。

在大家的心中都留下了永久的记忆。

关于节日的活动，在省实验学校已经逐渐形成了一种不成文的惯例。

其中，"六一"儿童节的庆祝活动成为了孩子们尽情展现自己成长的广阔天地；而到了九月份的教师节，则变成了师生共同欢庆的时刻，通过这种方式进一步加深了师生之间的深厚情谊；至于每年的迎新庆祝大会，则是以教师为主角，让他们充分展示自身的才艺。

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每到这个时候，虽然节目都是由老师们自编自导自演，但家长代表会陪着学生坐在台下，静静地欣赏着教师们在舞台上的精彩表演。

对于那些表现出色的老师，学生们甚至给予了如同对待明星一般的崇拜之情。

比如，孩子们把擅长唱歌的李老师称为小李双江，因为他演唱的《祝酒歌》实在太动听了；而将同样有歌唱才华的小吴老师比作校园里的阎维文，原因是她演绎的《小白杨》简直可以和原唱相媲美。

要说最受大家欢迎的节目，那无疑是老师们自编自演的小品了！

这些小品的灵感均来源于他们生活中的点点滴滴，由各个年级组的老师精心编写和表演。

他们的创意各具特色，亮点十足，有的幽默风趣，令人捧腹大笑；有的则感人至深，让人潸然泪下。

整个演出精彩纷呈，犹如一场视觉与听觉的盛宴。

观众们在欣赏节目的同时，也感受到了艺术的魅力和力量，使得他们的情操在欢乐的氛围中得到陶冶，心灵在动人的故事中得到净化。

这场别开生面的演出，不仅展示了老师们的才艺，更拉近了师生之间的距离，让整个校园充满了温馨与和谐的气息。

此外，何家杏担任书记后，对学校的发展有着独特的见解。

她深知教育事业需要源源不断的人才支持，而那些退休的老教师正是学校宝贵的资源和财富。

他们拥有丰富的教学经验和专业知识，可以为年轻一代提供指导和帮助。

于是，何家杏决定将这部分资源充分利用起来，让老教师们继续为学校发光发热。

何家杏首先从加强与老教师的联系入手，定期组织座谈会、交流会等活动，听取他们的意见和建议。

同时，还邀请他们参与学校的教学研究和课程改革，发挥他们的专长和优势。