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第20章（第2页）

毓华想了想道：“我可比你老师凶多了，记不住戒尺伺候，你不怕？”

常欢的眼神弯得像个月牙：“姊姊疼我，不会打很重的。”

第13章十二、疑窦

次日起，毓华着手教她。

晚饭时检查作业，饭后则到常欢的阁楼里带她认字。

她发现常欢倒不是每个汉字都认不得，有些简单的能辨认出，但笔画一多，就记不得了。

毓华亲手画了一叠记词卡，教她结合卡片上的图画来记忆。

“这盒卡片好好收起来，随身带着，没事就可以拿出来翻翻。”

她相信通过这种耳濡目染的不断灌输法，不信常欢还记不住。

为此她颇费苦心，有时还把几张图画连缀成一个小故事，比如：

茶叶的“茶”

字，是人行草木间，记住人在天地之间行走，昂首挺胸。

所以茶水是中国人最喜欢喝的水。

再比如，“武”

这个字，可以想象成是“止戈”

两个字的结合。

一个人用一定的武力技巧停止了兵刃之间的争伐，这是武技的最大效用。

很形象，不过在所有的字卡中，常欢说她最喜欢“家”

。

画了一个茅草屋，还有一些牲口。

何为家？一所洞穴，本来空无一物，但养了猪牛羊鸡，就有了生气。

住在这儿的人，就成了家人，互相扶持，彼此包容地一直开心生活下去。

“那我们是一家人吗？”

常欢边吃饭边看着她鼓捣卡片。

“我们互相扶持，当然是。”

“那姊夫呢？”

毓华一愣，看向常欢：“姊夫怎么了？”

“他也是一家人嘛？”

“为什么这么问？”

“那你们为什么睡两个房间？”