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第3章 兵变（第2页）

于是，我开始着手构建国家的新秩序。

我成立了七个部门，首先是司法部，负责国内的治安。

我任命了一位公正严明且富有智慧的人为司法部的首领，他叫林风。

林风接到任务后，迅速组建了一支执法队伍，他们日夜巡逻，严厉打击犯罪，维护社会的安定。

财政部由经验丰富的张昊负责。

他开始制定详细的财政计划，清查国家的财富，合理分配资源，确保每一笔钱都用在刀刃上。

军部交给了勇猛而有谋略的赵勇。

他立即着手改革军队，加强训练，制定新的战略战术，提高军队的战斗力，为国家的安全保驾护航。

外交部门由能言善辩的刘敏负责。

她积极与周边部落建立联系，展开友好的交流，努力为天朝国争取有利的外部环境。

教育部则由充满爱心和耐心的王老师担当重任。

她致力于制定教育政策，开办学校，培养教师，为下一代的发展奠定坚实的基础。

卫生部由医术高超的李医生领导。

他组织了一批医者，救死扶伤，普及卫生知识，提高国民的健康水平。

农业部由对土地充满热情的孙大爷负责。

他带领着人们精心种地，组织打猎，确保国家的粮食和物资供应充足。

在新的体制刚刚运行的时候，遇到了诸多的困难和挑战。

司法部在执法过程中，遇到了一些地方势力的抵抗，他们试图维护自己的非法利益，对执法队伍进行威胁和攻击。

林风面对这些压力，毫不退缩，坚决依法办事，但同时也意识到需要加强对法律的宣传和教育，让百姓真正理解法律的意义和价值。

财政部在清查财政的过程中，发现了大量的账目混乱和贪污迹象。

张昊一方面要梳理旧账，另一方面要制定新的财务制度，防止类似问题再次发生。

这期间，他承受着巨大的工作压力，甚至连续数日不眠不休。

军部的改革也并非一帆风顺。

赵勇发现军队中存在着训练不足、装备落后等问题，要在短时间内提升战斗力并非易事。

而且，一些老兵对新的战术和训练方法存在抵触情绪，他需要花费大量的时间和精力去说服和指导。

外交部在与其他部落交往中，常常因为文化和利益的差异而遭遇误解和冲突。

刘敏不断地调整策略，努力寻找双方的共同利益点，以建立稳定的外交关系。

教育部在推广教育的过程中，面临着师资短缺、教材不足等问题。

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王老师四处奔走，招募教师，编写教材，甚至亲自到偏远地区授课。

卫生部在普及卫生知识时，遇到了百姓的传统观念和习惯的阻碍。

李医生带着他的团队，不厌其烦地讲解卫生的重要性，免费为百姓治病，逐渐改变着人们的观念。

农业部在组织生产的过程中，遭遇了自然灾害和猎物减少的困境。

孙大爷带领大家改进种植技术，寻找新的狩猎方法，努力保障粮食和物资的供应。

面对这些困难，我没有丝毫的退缩和犹豫。

我不断地在各个部门之间奔走，协调资源，解决问题，为大家加油鼓劲。

“我们现在面临的困难只是暂时的，只要我们齐心协力，就一定能够克服！”