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第86章（第2页）

从小到大，他一心想着好好学习，和班上同学也都保持着生疏的距离感，这是第一次，有人给他传纸条。

打开后，看到了和他课桌上放着的卷子一样的字迹，言舟笑了。

这字怎么写得像小学生一样。

他拿起笔，在纸条上写上“一张试卷”

后，趁着秦老师转身的功夫，把纸条又扔回到了乔一安课桌上。

不得不说，他在秦老师转过身的三秒里，把纸条扔在乔一安课桌上时，他心底竟然还有一丝紧张。

他成绩是很好，但他知道，自己并不是一个典型意义上的好学生，他会上课不听讲，做自己的事情，也会偷懒少做老师布置的作业，甚至偶尔考试的时候会故意控分。

但不知道为什么，明明只是一件很普通的，应该是大部分人在学生时代都会做的事情，传个纸条而已，说的还是老师上课说的内容，这么一件普普通通的小事，言舟的心脏像漏了一拍似的，有一丝慌乱。

这种慌乱，一直到乔一安展开纸条，看到他写的内容，朝言舟竖了大拇指后，才终于消散。

第68章

乔一安在底下的小动作，被讲台上突然转过身的秦老师看得一清二楚。

秦老师意有所指的说道：“很多同学可能不知道，其实老师站在讲台上，对于大部分人在底下做的小动作都是清清楚楚的。

有些同学，虽然进步是很大，但是课堂纪律，还是要遵守的。”

“进步很大”

这四个字，简直是在点名乔一安，毕竟秦老师刚刚才报完了这次测验前五名的名字，让后面的第六、第七名也不要气馁，还有机会。

乔一安心虚地和秦老师对视一眼，默默地低下头，老老实实听完了这一节试卷讲评课。

秦老师讲课也很有水平，人还有些冷幽默，不说新课，就是讲评课都听起来津津有味。

每道题都把知识点分析的清清楚楚，大题拆分成了好几个知识点，并且指出哪些知识点是基础的，哪些是提升的，对于不同水平的同学，秦老师提出了不同的要求。

幸好，乔一安因为心虚这节课认真听讲了，不知道是出于好奇、还是其实秦老师也对乔一安的这个满分有着疑问，这一节课，秦老师提问了乔一安不下五次，几乎每次讲到提升的知识点时，都会让乔一安先站起来说一说。

一节课上下来的乔一安：累了。

坐在乔一安前几排的刘仁，就是那个倒霉的第六人，虽然和第五名分数相差的并不多，但平时分数一直稳定在班级前五的他，因为乔一安的异军突起而成为了第六名，说实话，他有些不服气。

在秦老师讲评试卷的时候，他脑子里都是如果不是乔一安突然考了满分，那前五里面肯定有他的一席之地。

如果他可以证明乔一安分数的不真实，那是不是……？

可偏偏秦老师这一节课一直在点乔一安的名，而乔一安每次都能准确流畅地回答出秦老师的问题，甚至乔一安说出的知识点，正好是他在做题时没有考虑的东西，也是他没有能够做出这些题的关键所在。