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第30章 交换（第3页）

仔细观察的话，一周目结局的房间场景能与战斗关卡布景对应，假设存在交换，那么一周目的结局其实是温馨场景里，那个家庭真正的小男孩所通往的结局。

那另一个小男孩的呢？

那个所谓幸福地永远生活在一起，结合二周目目前的剧情来看，显得格外可疑。

还有日记本上另一种颜色字迹的笔记，到底是谁留下的？

至于逃出家门的线索，依照小朋友们之前说他曾逃出去过推断，前一个小男孩应该会留有出去的信息。

只要在他可能接触到的地方翻找，就能拼凑出答案。

还有最后出现的小女孩……

她到底，是跟谁在做交易？

线索纷杂不清，似是而非的东西堆积到一起，让人无从下手。

这个游戏里还隐藏了一个人的身份信息，依照躺在病床上的那张CG来看，与新闻里的少年是同一人。

根据新闻报道，原本成为植物人的少年在某日忽然醒来，经过不到一个月的康复训练各项身体指标不仅迅速恢复，甚至更胜从前，之后还参加多项体育比赛，取得了极为优秀的成绩。

报道称他为“绝无仅有的奇迹”

，接受采访的人则更多说他好人有好报。

通篇下来，被救的少年仅在开头处略有提及，之后如同人间蒸发一样，不见踪影。

如果游戏是真的，那从苏醒开始，少年就已经不再是之前的那个人了。

而与他交换的，不出意外，正是他拯救的那个孩子。

那么问题来了，目前被困在三年二班里的，究竟是被换者，还是，交换者？

游戏提及的交换实验，又与三年二班序号诅咒，有何种关联？

隐约间，我有种预感，当第三个游戏开启时，一切都会有答案。

绝不能让他们打开那个游戏。

必须尽快解出小男孩的身份，将注意力转移至别处。

“想要逃出去，就只能打破边界。”

打破边界……

我无声默念。

我知道了。

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