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第七十四节 寻找合作者（第1页）

第二卷：烈火真金第七十四节：寻找合作者

林叶子回到办公室，心里有点犯嘀咕：这个阮玉娥怎么又和易洪林那么熟起来？不过只是一念之间的事儿，她现在一心只在那方案上头。

首先得考虑主题。

林叶子决定就用考察的时候想好的那个：英语语言环境对教学成绩的影响。

然后得考虑实验对象，林叶子认为必须选择初二的学生。

初一的学生新到学校，对学校有一段适应期，而且英语基本功很难过关，初三的学生离毕业太近，很多考试类的事儿很容易把实验中断。

而初二的学生这两种状况都不存在，比较合适。

再次得考虑合作对像。

林叶子更喜欢陈玉明那样有热情也有经验的人。

想到这个名字，她的心抽搐了一下。

林叶子决定组织一个三到五人小组，每人带一个实验班，讨论基地就定在市内某校。

希望经过两轮四个学期的与其他班的对比实验，检测初期效果。

这一定需要学校予以配合的。

然后，林叶子细分了一下实验的有关具体进程，实验班与平行班的比对标的等。

弄了一整个下午，初稿终于成型。

第二天上午，林叶子拿着初稿请陆平指教，陆平看了半天，笑笑对她说：叶子，真是年轻人，就是有闯劲。

林叶子不好意说，陆主任，您是专家，请多多指点。

陆平说：我要向你学习。

也没加什么指点，就还给林叶子说：好好去干，反正我支持你！

林叶子看陆平没什么建议，就又拿着稿子去请示宋主任，宋主任说陆平说好了，我也支持。

就在上面划了个可字。

林叶子毫不费力地得到了对这个项目的认可。

然后她拿着这个方案来找易洪林，请他帮着确定实验学校。

林叶子对市里学校的情况根本不熟悉，她要请师哥多帮着参考参考。

上次去九中碰了一鼻子灰，易洪林心里有点犯嘀咕。

市教育局副局长虽然分管业务，但权力非常有限，于今的人都非常现实，除非你管着他的命脉，否则他可不买你的账。

易洪林虽然身为一分管业务的副局长，没管着那些校长的帽子，所以充其量只能是合作，而不能命令与吩咐。

易洪林觉得在叶子面前，自己得表现好点。

于是他拨通了四中五中六中的电话，和校长商量这件事儿，校长们听了，不是很热情，但也不是十分反对，既然是教改实验，总要担一点风险，只要有成绩，大家还是非常赞成的。