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长大后 我终于明白（第3页）

当你站在司令台上，目睹着全校两百来人在你的口令声中做着整齐的动作，自豪之情充溢着你的全身。

还记得幼大班时，我有一个机会去镇上比赛，可我胆小得连自行车都不敢坐。

这件事至今都是父母亲的笑料。

渐渐地，我的胆子大起来了，那时我还以为自己长大了呢!

现在想来，还真得感谢我那可敬的老校长。

后来，经常有镇上的督学来听课。

我瞥见那位不苟言笑的长者听得直点头。

后来老师告诉我们，那些督学说，想不到乡下伢子胆子真不小，跟镇上的孩子差不多。

我们听后，学习的野心膨胀到了极点。

插秧田里快乐多

学校有几块不大的田，但一年四季都被安排得井然有序。

有的播小麦，有的插水秧，有的长蔬菜瓜果，田地的周围还栽上胡桑。

我们的课表上每周都有一节劳动课。

这堂课的老师从不固定，内容也是丰富多彩。

春天可以捧麦、养蚕，秋天去拾稻穗、夏天去捉虫……在我印象中，同学们对这节课一直都是兴趣盎然。

我印象最深的要数学插秧。

一到五六月间，秧苗便在秧床里一天天地绿了起来。

我们个个就盼望着插秧。

先是高年级的大哥哥大姐姐们在老师的带领下刨地、碎土、挑水、灌溉。

随着家里的秧已在田中伸起了腰，同学们便把余下来的秧苗带到学校。

学校把各个班的任务交给班主任。

班主任手把手地教给大家怎样插。

我们欢呼雀跃地围在老师的身边，那股认真劲儿就甭提了。

在我的相册里，至今还保存着这样一幅黑白照片:我们有的手挽着手，有的在卷裤脚，有的已开始插秧，有的在做着鬼脸……虽然大家的动作不一，但人人脸上写满兴奋与喜悦。

通过这样的劳动实践，我们不仅学会了插秧这一技能，更重要的是我们从小获得一种劳动的体验，懂得了劳动中才有真正的快乐的道理。

劳动结束后，学校为我们安排了一顿在当时颇为丰盛的午餐。

当然，这午餐也是由熟悉烹饪的大哥大姐们烧制的。

这样，再一次让我们品尝到了劳动的滋味。

在体验中享受阳光，在滋润中享受雨露，在轻舞中享受春风，大自然不显山、不露水，在无痕的意境中让一切变得那样和谐。

如果大自然是一位育人的师者，那该多好!她没有布道的口若悬河，没有训导的正襟危坐。

她在无痕的影响中，把一切塑造得妥帖、自然。

现在想来，当年的老校长不正是大自然的化身吗?

如今，当看到不少学校建筑豪奢，绝大多数学校都有一本本装祯精美、考虑周全的《××学校学生守则》，上面明文规定了洋洋洒洒百条“严禁”

“不许”

，我不禁为现今的学生而感到悲哀，我仿佛看到一个个发展中的人正被驯兽师们控制着。

这使我忍不住回想起我童年的快乐家园———宗奎小学，想起那位姓陈的老校长，现在想来他实在是位难得的乡村教育家啊!他让我们在不知不觉中学会了守时，知道了“责任”

，树立了自信，品尝到劳动的快乐。

这是一种多么难得的教育智慧啊，我们现在的教育不正需要这样无痕的育人境界吗?

二〇〇五年十月