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第 60章平儿的成长之路（第1页）

在贺涵、子君和平儿三个人的共同努力与陪伴下，平儿不仅在学习上取得了稳定的进步，在人际交往方面也有了显著的成长。

在人际交往方面，平儿过去因为沉迷游戏，与同学们的关系有些疏远。

但在贺涵的教导下，他开始明白选择有益朋友的重要性，逐渐主动去结交那些积极向上、热爱学习的同学。

班里有个叫晓峰的同学，成绩优异，而且特别热心肠。

平儿主动向晓峰请教学习问题，晓峰总是耐心解答，一来二去，两人成为了好朋友。

他们一起讨论数学难题，互相背诵语文课文，还相约一起参加学校的读书活动。

在晓峰的影响下，平儿养成了每天阅读课外书籍的好习惯，知识面不断拓宽。

每次读到一本好书，平儿都会迫不及待地与晓峰分享自已的感受和见解，而晓峰也总能给他带来新的思考和启发。

还有一次，学校组织了一场志愿者活动，去养老院看望老人。

平儿积极报名参加，在活动中，他结识了一位叫慧慧的女孩。

慧慧性格开朗，组织能力很强，她带领着大家为老人们表演节目、打扫房间、陪老人们聊天。

平儿被慧慧的热情和善良所感染，也积极参与到各项活动中。

他们一起为老人们唱了欢快的歌曲，逗得老人们哈哈大笑。

活动结束后，他们互相留下了联系方式，经常交流参加志愿活动的心得和体会。

通过与慧慧的交往，平儿学会了如何关心他人，如何用自已的行动给别人带来温暖和快乐。

在班级里，平儿也不再是那个独来独往的孩子。

他学会了关心同学，主动帮助有困难的同学。

慢慢地，平儿在同学们中的口碑越来越好，大家都愿意和他一起玩耍、学习。

在学习方面，平儿一直保持着勤奋刻苦的态度。

每天放学后，他都会按照贺涵和子君为他制定的学习计划，认真完成作业、复习当天的功课、预习明天的内容。

贺涵为平儿找来了许多优质的学习资料，还经常和他一起探讨学习方法。

平儿之前在英语学习上比较吃力，单词总是记不住，语法也经常混淆。

贺涵就建议他每天早起背诵单词和课文，并且通过看英语电影、听英语歌曲来提高听力和语感。

平儿坚持执行这个方法，每天早上天还没亮就起床背单词，晚上做完作业后就看一部英语电影。

渐渐地，他发现自已对英语不再那么害怕，单词记得越来越牢，语法也逐渐清晰起来。

英语成绩有了明显的提高。

在数学方面，平儿的逻辑思维能力有待加强。

贺涵给他找了一些奥数题，让他在挑战中锻炼思维。

一开始，平儿觉得这些题目太难了，想要放弃。

但在贺涵的鼓励下，他硬着头皮一道道地攻克，逐渐掌握了解题的技巧和方法。

经过一段时间的努力，平儿在数学考试中取得了优异的成绩。

子君则在生活上无微不至地照顾平儿，为他准备营养丰富的饭菜，保证他有充足的精力学习。

每当平儿学习累了，子君会给他端上一杯热牛奶，鼓励他休息一会儿再继续。

她会根据平儿的口味和营养需求，让保姆变着花样地做饭。

有时是香喷喷的红烧肉，有时是鲜嫩的清蒸鱼，还有时是营养丰富的蔬菜沙拉。

平儿每次都吃得津津有味，感受到妈妈满满的爱。

在一次期中考试前，平儿因为紧张，担心自已考不好。

贺涵察觉到了他的情绪，带他去公园散步，放松心情。