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第1912章 年 中华民国正式建立（第1页）

1912年，对于古老的中国而言，是一个新旧交替、充满希望与变数的年份。

自辛亥革命那一声枪响，如同一记惊雷，打破了封建王朝长久以来的沉闷统治，全国各地纷纷响应，宣告独立，清王朝的大厦已然摇摇欲坠，最终在这一年正式覆灭，中华民国应运而生。

彼时的中国，虽摆脱了封建帝制的枷锁，但面临的局势依旧错综复杂、危机四伏。

国内，长期的封建统治留下了诸多积弊，经济上，传统的农耕经济遭受重创，千疮百孔，民族工商业虽在革命的浪潮中有了些许喘息和发展的机会，却也因根基薄弱，受到外国资本的重重挤压，举步维艰。

社会秩序处于动荡之中，旧有的封建礼教观念依然根深蒂固，束缚着人们的思想和行为，而新的民主共和思想宛如点点星火，在努力传播、蔓延，试图照亮这片蒙昧已久的大地。

在国际上，列强环伺，虎视眈眈，他们并未因中国政体的更迭而改变对这片土地的觊觎之心，依旧妄图通过各种手段，继续操控中国的经济命脉，干涉中国的内政，将中国作为其倾销商品、掠夺资源的殖民地。

据当时的历史文献资料记载：“民国元年，万象更新，然内忧外患并存，建设共和之路，荆棘满布，志士仁人咸怀壮志，欲兴邦国，挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾，虽道阻且长，而其心未改也。”

可见，中华民国的建立只是一个开端，后续的建设与发展，面临着数不清的艰难险阻，需要无数有识之士为之拼搏奋斗。

葛明，时年三十出头，是一位有着满腔热血和抱负的青年政客。

他性格刚正不阿，对民主共和有着坚定的信仰，早年留学海外，见识过西方先进的政治制度和繁荣的社会景象，心中便立下誓言，定要将所学带回祖国，为国家的复兴贡献自己的力量。

归国后，正赶上辛亥革命的风云变幻，他毫不犹豫地投身其中，为推翻清王朝、建立共和而四处奔走。

年初，葛明来到了南京。

当时的南京，作为中华民国临时政府的所在地，处处洋溢着一种新生的气息，街头巷尾满是关于民主共和的宣传标语，人们的脸上既有对新生活的期盼，又带着几分对未来不确定性的迷茫。

葛明望着这座城市，心中满是感慨，同时也深感责任重大，他知道，此刻正是为这个新生国家奠定基础的关键时刻，自己绝不能懈怠。

葛明凭借着自己留学的经历和对政治理念的深刻理解，很快在临时政府中谋得了一个职位，主要负责协助处理一些对外联络以及国内各方势力协调的事务。

他每日穿梭于各个部门之间，与不同的人打交道，有理想主义的革命者，也有怀揣着不同目的的旧官僚、政客等。

在一次临时政府的会议上，众人就如何尽快稳定国内局势、恢复经济展开了激烈的讨论。

“当下首要之事，乃是整顿经济，我们需大力扶持民族工商业，制定优惠政策，抵制外国商品的倾销啊。”

一位官员率先发言道。

“不错，但我认为，更重要的是要尽快建立起一套完善的法律体系，确保民主共和制度能够稳固施行，否则一切都是空谈。”

另一位学者模样的人紧接着说道。

葛明坐在一旁，认真听着大家的发言，思索片刻后，起身说道：“各位所言都极是，不过在我看来，我们还需重视教育，培养新一代的国民，让民主共和的思想深入人心，唯有如此，我们的国家才能真正走上富强之路。

而且，如今国内各方势力错综复杂，我们也要加强与各地的沟通协调，凝聚人心，共同为建设民国而努力呀。”

他的话得到了不少人的赞同，大家纷纷点头，会议在热烈的讨论氛围中继续进行着。

会后，葛明便开始着手落实会上讨论的一些事项，他先是联系了一些教育界的知名人士，共同商讨如何改革教育制度，推广新式教育。

他们计划编写新的教材，内容涵盖民主思想、科学知识等，旨在培养出有独立思考能力、拥护共和的新一代青年。

然而，事情的进展并非一帆风顺。

在与一些旧官僚和地方势力打交道的过程中，葛明遇到了诸多阻碍。

这些人习惯了旧有的封建统治模式，对民主共和制度阳奉阴违，表面上支持临时政府的工作，背地里却为了自己的私利，设置重重障碍。

有一回，葛明去与一位地方实力派人物沟通，希望他能配合临时政府，将当地的一些税收用于支持新式学校的建设。

可那位人物却打着哈哈说：“葛先生啊，您这想法是好，可咱这地方穷啊，百姓都吃不饱饭，哪还有钱去办什么学校呀，等以后再说吧。”

葛明心里明白，他这是在推诿，根本不想放弃对地方财政的掌控权，便耐心地解释道：“您看，如今民国已建立，要想让国家长远发展，教育是重中之重啊，只有让孩子们都能读书识字，懂得民主共和的道理，咱们这国家才有希望，还望您能多多支持呀。”

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可那人依旧不为所动，葛明无奈，只能无功而返。

但他并没有灰心，而是继续寻找其他的办法，试图说服更多的人支持教育改革。

随着时间的推移，临时政府面临的压力越来越大。