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第二章 我们与病症的深度联结（第4页）

如果我们对外界信息缺乏探究，总是全盘接受，那么我们就很容易陷入混乱，很容易为“病痛”

打开大门：因为我们的周围总是充满各种各样的疾病暗示，即使出发点是好的，但是方法不对，它们的进入更会使我们无助。

比如，我们经常看到或听到各种各样的善意提示，不要老吹空调，容易感冒；要变天了，多加衣服，别感冒了；少吃糖，防止蛀牙；癌症不能治愈??

这些提示并没有错，但是，需要强调说明的是：存在于我们潜意识中的能量场，多半是纯粹的，它们没有好坏对错的分别，哪里有方向、有出口，它们就会涌向哪里。

因此，潜意识的启动需要有明确积极的指引。

否则，上述这些善意提示在潜意识中会形成“金科玉律”

，于是我们的确就会吹了空调就感冒，变天没加衣服就发烧，得了癌症只能乖乖等死。

有次儿子在外边与小朋友们玩追逐游戏。

当时正值儿童手足口病高发时节，幼儿园的老师们用游戏的方式强调手足口病的特征和传染性，于是小朋友们都知道了这个事情。

孩子们游戏的内容大概是这样：假设某个小朋友得了手足口病，其他小朋友都要躲开他，如果有谁被他抓到，就等于感染了手足口病。

孩子们你追我赶地快乐地玩着。

第二天，儿子起来后做的第一件事情就是把手伸出来给我看，并说道：“妈妈，我手上有小点。”

（每天早晨老师们在幼儿园门口检查小朋友们的手，要看看手上有没有小点）我仔细看了，非常小，就两个。

我还检查了儿子的嘴，没起疱，所以还是把儿子送去了幼儿园，不过被老师劝回来了。

儿子被老公带到儿童医院看病，被确诊为手足口病。

从医院回来的儿子活蹦乱跳，食欲也非常好，无任何不适表现。

我觉得应该没事，于是没急着给儿子吃药，静观其变。

就这样，儿子的手足口病自然地好了。

孩子们的受暗示性很高，同时好奇心也很强，也许儿子天天被老师检查和描述后，对手足口病充满了好奇，加上与小朋友们玩了“得手足口病”

的游戏，潜意识便将常识及游戏结果呈现在了现实当中。

另外，“潜意识”

这个家伙，它的词汇中没有否定句，也就是说它听不懂“不”

。

当我们说“不”

的时候它会忽略不计。

如，“我不紧张”

，潜意识会理解成为“我紧张”

；“我不悲伤”

，潜意识会理解成“我悲伤”

。

所以大家做心理暗示时一定要掌握这个技巧：尽可能别用否定词，应该说成“我放松”

、“我自如”

、“我平和”

、“我幸福”

等。

“潜意识”

需要被引导，经由我们的引导它可以创造无限光明，也可以创造无限黑暗。

光明还是黑暗全由我们做主。

现实中，我们总是免不了恐惧、疑虑，免不了退缩，我们常常徘徊在对错之间，徘徊在有望无望之间，而就在那徘徊之间，潜意识常常被放逐，被“疾病”