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第十一章 歪才先生v顽劣儿童二（第2页）

小郎珏回答着，“先生，酒真的那么好喝吗？可我阿玛和额娘都不让我喝。”

小郎珏看着胡一壶手中的酒葫芦问道。

“要不要喝一点尝尝？要想知道好不好只有自己尝了才知道。

有些人说好，有些人说不好。

敢不敢喝？”

胡一壶挑衅地看着小郎珏。

小郎珏抓过胡一壶手中的酒葫芦，对着嘴灌了一口。

“咳，咳，咳……”

小郎珏酒刚入口就喷了出来紧接着就咳嗽起来。

小郎珏感觉口中好象着火了一样，火烧火燎的。

“呵呵呵，”

胡一壶看着小郎珏呵呵笑了起来，“现在知道好不好喝了吧。

要不再来点？”

胡一壶说着又把酒葫芦递了过来，小郎珏赶忙用手把酒葫芦推了过去，说什么也不喝了。

……

今天胡一壶上的是《诗经》。

只听先生讲道：“这部书内容主要收集了从西周到春秋时期的诗歌，其主要表现手法是：赋、比、兴和风、雅、颂合称‘六义’……”

胡一壶在认真的讲解着。

“先生，何谓‘兴’。”

只听田思祺问道。

“所谓‘兴’呢就是先言它物以起所咏之物叫兴……”

胡一壶解释道。

“思祺这个问题提的好，有谁还有什么要问的？”

“先生，请问对子和诗文有何区别？”

一学生问道。

“对子的对仗虽与诗有相同之处，但它要求比诗更严，对子有宽对和狭对之分，宽对只要求上下联内容有联系即可成联，而狭对则要严格按《笠翁对韵》的标准来撰写。

内容复杂，形式多样，对仗、平仄亦要求严格……”

胡一壶娓娓而谈。

“孩子们，现在放学，下午呢，我带你们去踏青……”

胡一壶说道。

“噢—”

，孩子们听到要去踏青别提多高兴了。

……

初春，芳草始生，杨柳泛绿，至郊外野游谓之踏青，踏青又叫做探春，寻春。

人们三三两两亲近于大自然，呼吸于天地间，感受着万物复苏的气息。