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第39章 跟领导合照发朋友圈（第1页）

李子浩顿了一下，然后开口道：“嗯，是这样的。”

“我觉得一中的学习压力会更大一点。”

“但是我更喜欢二中。”

听到这话，二中的教导主任刘小平顿时露出了满意微笑，显然对于这孩子的发言感到开心。

教育局领导宋主任笑道：“哦？”

“怎么说？”

“能不能具体一点，为什么更喜欢二中？”

李子浩笑道：“在一中念书，我感觉我念书不是为了自已，而是为了学校，为了家长，为了所谓的不辜负父母。”

“这种理念，会让学生学习的压力很大的同时，还带着一种委屈。”

“比方说我在二中的时候，班主任就不止一次说过，包括教导主任也是这样说。”

“你不要辜负父母的期待，你要知道现在最重要的是学习，你想想父母多久艰难才把你送来一中，如何如何，一定要回报父母。”

“我觉得孝顺固然重要，回报父母固然也重要。”

“但是过分的灌输给学生这种概念，对青少年的思想成长是不利的，为了别人，所以我们才要念书。”

“但是在二中就不一样，我在一中的时候体育课就自由活动，但是自由活动很多人还是会回到教室自习。”

“为此，学生的身体健康，体能就差很多。”

“来到二中，体育课必须跑八百米，而且跑完步了，大家该玩的玩，该休息的休息。”

“看上去固然没有一中那么浓厚的学习氛围，但是更符合劳逸结合这样的学习方式。”

“在我看来，二中对于学生的这种教育理念，和一中截然不同，或许在学习分数上，一中会有略微的优势，但是我觉得从学生的德智体美全方面发展，包括以后毕业之后，二中的学生或许会更加优秀。”

“当然，老师，我这也是个人的观点，我来到二中的时间还不长。”

教育局的领导们听完之后纷纷点头。

“嗯！”

“不错！”

“说得好，说的太棒了。”

“这孩子，不愧是能小说家，逻辑理论，用词也都非常严谨。”

领导宋主任半开玩笑地跟教导主任笑道：“刘老师，要不是这孩子是我们突发奇想喊出来问话的，我都以为你们是提前安排好的演讲稿子。”

“这一下子把一中和二中的优劣势说的倒是很清晰。”

教导主任刘小平笑呵呵道：“那肯定不可能。”

“主要是李子浩确实比较优秀，思想呢，也比一般的同学成熟。”

“这不，这次四校联考，他作文也是拿到了难得的满分。”

“表达能力好。”

教导主任刘小平很是满意地拍了拍李子浩的肩膀，顿时对这学生又高看了一眼。

太会说话了。

听起来就是在夸奖二中，但是夸得又不明显，最后还来一句待的时间不长，让领导听起来就很舒服，不像是那种单方面的吹捧。

又有一个教育局的领导，戴着眼镜斯斯文文地走了过来，他推了推眼镜框笑道：“对了。”