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第131章 戏曲进校园（第2页）

戏曲中所展现的坚韧不拔、团结协作、乐观向上等精神特质，能够激发青少年的民族自豪感和爱国情怀，增强民族凝聚力。

当学生们欣赏和参与戏曲活动时，他们能更深刻地感受到中华民族文化的博大精深，从而更加热爱自己的民族和国家。

戏曲进校园的实践：表演、讲座与工作坊

（一）精彩绝伦的戏曲表演

秦羽与学校密切合作，邀请专业戏曲剧团走进校园，为学生们带来一场场精彩的戏曲表演。

表演涵盖了多种戏曲剧种，包括京剧、越剧、黄梅戏、豫剧、昆曲等，让学生们领略不同剧种的独特魅力。

在表演过程中，演员们精湛的技艺让学生们目不暇接。

京剧《三岔口》中，两位演员在黑暗中摸黑打斗的场景，仅通过生动的肢体动作和表情，就将紧张刺激的氛围展现得淋漓尽致，让学生们感受到戏曲动作表演的精妙；越剧《红楼梦》中，演员们用婉转悠扬的唱腔和细腻的情感表达，演绎出贾宝玉和林黛玉之间爱情的悲欢离合，不少学生被深深打动，沉浸在戏曲的情节之中；黄梅戏《天仙配》那熟悉的旋律和欢快的节奏，使整个校园都充满了轻松愉悦的氛围，学生们跟随着七仙女和董永的爱情故事，体会到了戏曲的质朴与纯真。

这些现场表演为学生们打开了戏曲艺术的大门，让他们近距离感受到戏曲的魅力，激发了他们对戏曲的好奇心和探索欲。

（二）深入浅出的戏曲讲座

除了表演，戏曲讲座也是戏曲进校园活动的重要组成部分。

秦羽邀请戏曲专家、学者和资深演员来到学校，为学生们讲解戏曲的基本知识和文化内涵。

讲座内容丰富多样，从戏曲的起源和发展讲起，介绍戏曲是如何从古代的歌舞、百戏等艺术形式逐渐演变而来，历经各个朝代的发展和变革，形成了如今百花齐放的局面。

专家们还会详细讲解不同戏曲剧种的特点，如京剧的大气磅礴、昆曲的典雅细腻、黄梅戏的清新自然等，通过对比分析，让学生们更清晰地了解每种剧种的独特之处。

在讲解戏曲角色时，会介绍生、旦、净、丑四大行当的特点和表演要求。

比如，生行中老生的稳重端庄、小生的英俊潇洒；旦行中青衣的端庄贤淑、花旦的活泼俏皮；净行中各种脸谱所代表的不同人物性格，红脸代表忠义、白脸代表奸诈等；丑行的滑稽幽默、插科打诨。

同时，结合具体的戏曲片段，分析演员们是如何通过唱腔、身段、表情等表现角色特征的，让学生们更深入地理解戏曲表演艺术。

此外，讲座还会涉及戏曲的音乐、服饰、道具等方面的知识。

讲解戏曲音乐中不同乐器的作用，如京剧中的京胡、月琴、锣鼓等如何配合营造出独特的氛围；展示戏曲服饰的精美设计，不同颜色和图案所蕴含的文化意义；介绍各种道具的巧妙使用，如扇子在不同情境下可以代表不同的物品或情感。

通过这些讲座，学生们对戏曲有了更全面、更深入的认识，不再仅仅停留在表面的欣赏，而是能够理解其中的文化内涵和艺术价值。

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（三）趣味十足的戏曲工作坊

戏曲工作坊则为学生们提供了一个亲身体验戏曲艺术的平台。

在工作坊中，专业戏曲老师带领学生们进行一系列有趣的戏曲实践活动。

首先是戏曲基本功的训练，包括身段训练和唱腔练习。

在身段训练中，老师从最基本的站姿、坐姿开始教起，让学生们体会戏曲表演中身体姿态的重要性。

然后逐步教授一些简单的手势，如兰花指、剑指等，以及台步、圆场等步伐。

学生们在模仿和练习的过程中，感受到了戏曲表演的独特韵味，也体会到了演员们背后的辛苦付出。

在唱腔练习方面，老师会选择一些经典唱段，先让学生们熟悉旋律和歌词，然后一句一句地教他们发音、运气和行腔。

通过反复练习，学生们能够唱出一些简单的戏曲唱段，体验到戏曲音乐的魅力。

工作坊还会组织学生进行戏曲角色扮演活动。

老师将学生们分成小组，每个小组选择一个戏曲片段，然后分配角色，让学生们自己排练和表演。

在这个过程中，学生们需要深入理解角色的性格和情感，设计动作和表情，同时还要与小组成员密切配合。

这不仅提高了他们的表演能力，还培养了他们的团队协作精神和创造力。

此外，在工作坊中还会开展戏曲脸谱绘制、戏曲服饰设计等手工活动。

学生们可以根据自己对戏曲角色的理解，绘制出色彩斑斓的脸谱，或者设计具有创意的戏曲服饰。

这些活动让学生们在动手实践中进一步了解戏曲艺术，同时也激发了他们的想象力和艺术潜能。

直播：分享戏曲进校园的实践与思考

（一）介绍戏曲进校园的活动现场

在直播中，秦羽首先带着观众走进戏曲进校园的活动现场。

镜头中，学校的操场上搭建起了临时的戏曲舞台，台下坐满了充满期待的学生们。