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第5章 终生学习提升自己生命的内在需要（第1页）

一个人要想有所作为，就要学习知识。

现在已经是知识经济的时代，掌握了现代知识也就掌握了自己的命运。

时代还在不断地前进，知识也在不断地更替，人也就要不断地学习，才能跟上时代发展的脚步。

所以，学习也就成为终生的事业。

1如何认识学习。

学习使人一生不断地提升，使人最终成为人。

人所以比动物强就是人有学习功能。

人虽然没有鸟的翅膀，但是可以学着鸟的样子在空中飞。

人虽然没有鱼的腮，但是可以学着鱼的样子潜到水底。

人的一切才能都是通过学习掌握的，学习决定了人的一切。

应该说，学习就是为了人的自我生存、自我发展、自我实现而掌握必要的才能。

但是，我们很多人对学习的含义并不清楚，所以才造成很多家庭的教育悲剧。

其实，毛总长早就说过这样一句话：读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

但是我们很多人今天只是把学习和读书相联系，似乎孩子今天不读书就是不学习。

这种看法就是应试教育的最大弊端。

现在的小学生每天的作业堆积如山，家长还要布置大量的课外书让他读，很多孩子都说：我们没有玩的时间。

其实，玩也是一种有意义的学习。

只是很多家长不懂得这种学习的价值和意义。

有份材料曾对家庭教育作了极其生动的描述：

孩子看书累了，想出去玩一玩，妈妈会说：“没出息，傻玩能考上大学？没有文凭，怎么找工作？”

孩子困了，眼皮直打架，妈妈马上递一杯“雀巢”

或一支“蜂王精”

，鼓励孩子连续作战。

孩子想看看动画片，妈妈的脸拉得老长：“不行，全家人为你都不看电视了，你还好意思看？”

就这样，在妈妈的统一调度下，全家人终于处于“一级战备”

状态，整天做事轻手轻脚，说话小声小气。

一切都是为了一个目标：非要孩子爬上象牙塔尖不可。

一天两天，孩子认了；一个月两个月，孩子忍了；一年365天，天天都是压、压、压，终于悲剧在孩子身上发生了：

一十岁的男孩，因母亲逼着他学弹琴而把自己的手指弄断；一位北京的女中学生，因考试成绩不好，跳楼自杀；一位南京的大学生，爸爸妈妈都是著名的物理学家，夫妻俩一心想让这惟一的孩子出国深造，于是从小学到大学，天天看着儿子学，逼着儿子学，不给儿子一点自由，儿子被压得喘不过气来，终于忍无可忍，就在过22岁生日那天，用皮带勒死了自己的妈妈和爸爸！

悲剧还在年轻的妈妈身上爆发了：

几年前，一个叫夏斐的男孩子，因考试成绩与妈妈的要求差几分，又没敢说实话，被妈妈失手打死。

这位年轻妈妈，是个收入极低的工人，她含辛茹苦，拼命挣钱，就是为了让儿子考上大学，出人头地。

当她一时不能如愿，就气急败坏，失手打死了自己的孩子。

儿子死了，妈妈的梦想完全破灭了，在监狱里，这位年轻的妈妈自己结束了自己的生命。

这件事，后来被拍摄成电影《失去的梦》。

由于应试教育推行，很多人把教育就理解为考试上大学，因而也就把学习理解为读书考试。

似乎没考好试就是没学好习，这是一个很大的误区。

这个误区制造了很多的悲剧。

其实真正的学习是对人的各方面的才能的提高，是提高人对社会生活的适应性。