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第174章 平等得接入技术（第2页）

了解到艾米的故事后，决定制作一个纪录片，记录这个项目如何改变了一个偏远地区学生的学习和生活。

纪录片中，艾米和她的同学们讲述了他们是如何通过接触到最新的学习技术而获得了新的视野和梦想。

这个项目的成功不仅在于技术的推广，更在于它给那些可能永远无法获得这些资源的孩子们带来了希望和可能性。

它证明了教育技术的力量，以及平等接入的重要性。

随着更多的学校和社区通过“连界”

的努力而获得支持，全国范围内开始出现一种趋势：无论贫富，所有孩子都应有平等的教育机会。

这种改变不仅影响了当前的学生，还将影响未来几代人。

在“连界”

的年度会议上，杰西卡以艾米的故事作为主题发言，“让每一个孩子都能触摸到未来，这是我们的使命，也是我们的责任。

今天，我为‘连界’能在这条道路上走在前列而感到自豪。”

此时此刻，无数与会者中，无不为这份承诺和已经取得的成就而感动。

在会议的掌声中，杰西卡的声音渐渐平息，但她的话语在场内回响，激励着每一位参与者。

她的演讲不仅是一个总结，更是对未来的一个坚定承诺，那就是继续推进技术教育的普及和公平性。

随着会议的继续，接下来的议程专注于讨论“连界”

在全球各地实施的具体策略。

为了使其技术教育普及计划更加有效，公司决定采取更多地方性的适应措施，确保每一个项目都能根据当地的实际情况进行调整。

哈利展示了一个通过数据驱动的分析工具，这个工具能帮助团队更好地理解各地区的教育需求和技术使用现状。

“通过这种方式，我们可以确保我们的资源被合理分配，尤其是那些最需要帮助的地区。”

哈利解释道。

萨拉介绍了一系列与当地教育部门合作的新计划，这些计划涉及在农村和贫困地区建立学习中心，这些中心不仅提供互联网接入，还提供“连界”

开发的学习软件和硬件。

“这样，我们不仅提供技术，还提供一个学习的社区环境，这对于学生的持续学习至关重要。”

此外，米兰达强调了培训当地教师和志愿者的重要性。

她说：“我们已经启动了一个全球教师培训项目，通过这个项目，我们不仅提供技术培训，还教授如何利用这些技术进行创新教学。”

她介绍了一些成功案例，其中教师们利用“连界”