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第179章 山君来历（第4页）

陆鸣听着他的回答，脸上露出了满意的笑容。

他点了点头，然后转向其他孩子说道：“你们也可以像他一样勇敢地表达自己的想法。

记住，学习是一个永无止境的过程，只有不断地探索和实践，才能取得更大的进步。”

孩子们听了陆鸣的话，都纷纷点头表示赞同。

他们的眼神中闪烁着坚定的光芒，仿佛已经看到了自己未来的希望和可能。

而在这个过程中，褚玄镜始终静静地坐在一旁观察着。

他看到了陆鸣如何用心地教导孩子们，也看到了孩子们如何在陆鸣的引导下茁壮成长。

他的心中不禁涌起一股自豪和感慨。

他知道，陆鸣和他之间的友谊不仅仅是建立在共同的兴趣爱好和目标上，更是建立在相互理解和支持的基础上。

他们的友谊已经超越了时间和空间的限制，成为了一种永恒的存在。

在未来的日子里，他们将继续携手并肩，共同探索这个充满未知和可能的世界。

他们的故事将会一直传下去，激励着更多的人去追求自己的梦想和目标。

村长，您好。

我深感荣幸能够得到您的信任和支持。

确实，我在书院的时光让我受益匪浅，我也非常期待能够将那些宝贵的知识和经验分享给我们的孩子们。

对于第一堂课，我认为我们可以从最基础的知识讲起，比如文字和算术的入门。

这些内容虽然简单，但却是他们今后学习的基石。

我会尽量用生动有趣的方式来讲授，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握基本的知识和技能。

至于教材和教学工具，如果村里能够提供一些基本的文具，比如纸张、毛笔和砚台，那将是最好不过的了。

此外，如果有可能的话，制作一些简单的教具，如木制的算术模型，也能帮助孩子们更好地理解复杂的概念。

当然，如果条件有限，我们也可以利用手头现有的资源进行替代，比如用树枝在地上写字，用石头作算盘等。

除了教材和工具，我认为培养孩子们的学习兴趣和良好的学习习惯同样重要。

我会在课堂上引入一些与日常生活紧密相关的例子，让孩子们感受到学习的实用性和趣味性。

同时，我也会强调勤奋和坚持的价值，鼓励孩子们在学习上不断进取。

我相信，通过我们的共同努力，孩子们一定能够在快乐中成长，在探索中进步。

我也会不断地学习和改进自己的教学方法，以满足孩子们不断变化的学习需求。

再次感谢您的支持，我会尽我所能，不辜负您的期望。

村长，您的洞察力令人钦佩。

确实，《三字经》、《千字文》等地球上的启蒙读物，与大殷地区的《千金帖》、《周游说》和《德厚志》有着相似的教育目的，但各自承载着不同的文化精髓和历史背景。

现在，我手中的这两本书，一本名为《四时明鉴》，一本名为《五行心镜》。

《四时明鉴》以春夏秋冬四季的更替，比喻人生的成长历程，教导我们要顺应自然规律，珍惜时光，勤奋学习，以达到学业有成。

而《五行心镜》则以金、木、水、火、土五行相生相克的哲理，引导我们认识世界的多样性，学会在变化中寻找平衡，培养我们的应变能力和解决问题的智慧。

我希望大家不仅要熟读这些经典，更要深刻理解其中蕴含的哲理，将它们内化为自己的行为准则。

在日常生活中，无论是学习还是工作，都要像《四时明鉴》中所说，把握好时机，努力前进；面对困难和挑战时，要像《五行心镜》中所示，灵活应对，寻求最佳的解决方案。

此外，我还想强调的是，这些经典着作不仅是知识的宝库，更是道德的灯塔。

它们教导我们诚实、孝顺、恭谦、友爱等美德，这些都是我们成为一个有德之人的基石。

在我们的成长道路上，让我们不仅追求知识的广度，更注重品德的修养，让智慧和德行共同支撑我们成为一个有用的社会成员。

最后，我将尽我所能，将这些宝贵的知识和智慧传授给大家。

让我们共同开启这段学习之旅，让《四时明鉴》和《五行心镜》中的智慧照亮我们前行的道路。