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鹤卿同意了，他其实也想重归校园。

一方面，他想感受一下这个世界的普通人的生活，另一方面，则是为了寻找一个突破瓶颈的契机。

修真界有入世那么一说，当修为达到瓶颈的时候，就可以去凡人界历练一番，感悟大道真谛突破瓶颈之后再回来。

鹤卿进入筑基期的时间也不短了，按理说灵气充足，又有上辈子的经验，他应该很快就能突破金丹期。

可偏偏，他丝毫没有自己要突破的感觉……那就只能靠着入世来试试能不能突破瓶颈了。

更何况，他在这个世界生存，肯定得有一个正常的身份，以及正常的生活轨迹。

于是，经过多番考虑，两人带着阿帕阿努两兄弟回了帝都，鹤卿进了河海第二高中，阿努则是找了个就近的贵族幼儿园，而阿帕则是请了个懂M国语的汉语老师，准备能和华国人正常沟通了之后再去择校。

一下午的课，让鹤卿觉得新奇而又有趣。

对于鹤卿而言，学习这些内容虽然没有任何难度，但却是充满了吸引力。

这个世界的人对算法数理竟然研究得如此透彻，并且将之运用到生活的方方面面；原来物质竟然是由这样的一个个小球构成的，这就连神识也无法看到；不同的化学成分通过固定的方式竟然能够几乎成功率百分之百地制造出新的物质，如果炼丹时也同样摸索出这样的公式，炼丹成功率是不是就会直线上升？

这一下午学习的内容不多，但对鹤卿而言却是打开了一个新世界的大门。

看着认真看着教材的鹤卿，孟峰好奇地问道：“老师还没教到这儿吧？”

“挺有意思的，我就看看。”

鹤卿专心看着书，回答道。

“真好……”

孟峰一脸羡慕，“我光是消化老师上课说的知识就得花好久的时间。”

鹤卿闻言，抬了头：“你都是怎么消化的？”

“就把老师上课讲的东西记下来，然后下课之后再温习呗。”

孟峰说着，把自己记得满满当当的笔记本递给鹤卿看。

鹤卿扫了一眼，然后把笔记本还给了孟峰：“你这种方式不行。”

“啊？为什么？”

孟峰闻言一脸懵逼。

“我问你，你在记这些内容的时候，有注意到老师在说什么吗？”

鹤卿合上了教材，认真地问道。

孟峰想了想，摇了摇头：“我基本上都只能注意到板书上写了什么。”

“这就是了，老师在黑板上写的，不过是对教材知识点的提炼而已，而他讲的内容，才是对这些知识点的理解和运用。”

鹤卿说道，“你光记了这些内容提炼，再过头去看知识点，依旧不明白这些知识点是什么意思，就算温习，也温习不出花来。”

“安然，你说得好像很有道理啊……”