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第七十八章 静不下心来（第3页）

班主任老师晚上好握手由由在上晚自习没？我下午6点多的时候和她在中南门碰见了，不知道她有没有在学校？如果在，就装着不知；不在，还请过问一下合十

后面7点左右的时候回学校了，她一直表现得都很乖，给予适当放手有助于她的成长。

……

怎么了？由由爸爸。

暂时没事儿，我先问一下由由后，再回复你。

班主任老师您好握手由由身体不舒服，向您请假，请予批准为谢合十

不晓得她最近在学校有什么变化，今天中午居然跟我说放学后要去看心理医生，一问她呢，就会忍不住流泪，所以准她没去上晚自习，然后尽量让她放松和疏导她。

请老师装着不知并请尽量帮助她握手合十

好的，等成绩出来我再找她聊一下。

握手班主任老师，如成绩出来了，请发给我看看。

谢谢。

……

由由这次的成绩稍微有点点下降，和她聊了之后她说她经常静不下心来，觉得自己高三不应该这样，所以心情烦闷，对自己要求高，可能是有怒其不争的心理吧！

我也让她一定要摆正心态，心态崩了才是最危险的事情，说如果需要外在的帮助，可以找朋友说说话，找老师聊一聊，如果需要心理老师，也是可以的。

之所以静不下心来，其症结便是想多了、想远了，其办法就是在其位谋其职，去做好学生学知识的本份，想高三应该干的事，按照学校老师们的教学安排完成好每天的学业。

想那么多干什么？她们还都是孩子，而且还都是在学校读书的孩子，正所谓菩提本无树庸人自扰之，不是她们这个阶段考虑的事就不要去考虑，进入社会后的人为什么总回味说学生阶段很幸福，不就是因为它很单纯吗？单纯得除了学习就是在讨论学习。

想那么远干什么？正所谓水到渠成、船到桥头自然直，有些东西不是现在能决定的，有些东西也不是未来就不会改变的。

既然是历史的发展的东西，那么就把它留到未来去想去干呗，况她们现在去想那么远本就很徒劳。

一万年太久，只争朝夕！

活在当下，学在当下，找到学习中的主要矛盾而不去纠结其它矛盾，比如在偏科问题上去获得改变，然后学有所得，日有所进，岂不美哉、快哉？

其实专注一件事便没其他事了，主要思考一个麻烦便没其他麻烦了，先把当前的主要的顾及到了再说！

……

班主任老师早上好握手由由她们月考成绩出来吗？如出来了，请发给我了解一下。

谢谢。

……

班主任老师，向您报告：由由说考完试了，晚自习可能没什么事，所以想回家，鉴于她最近表现得还行，我又不好拂她意，所以请您批准她息一个晚上。

谢谢。

好。

班主任老师握手月考成绩出来了没有？如果出来了，请发给我了解一下，谢谢。

……

收到，谢谢！

请多提醒她并帮助她鼓励她，使她能更进一步。

她进入高三以来成绩还是比较稳定。

基本上都在年级100名左右。

总体来说还是高三进步挺大的！

嗯！

所以还是得感谢您当了她的办主任合十合十希望她逐步做到只偏一科、弱一科后，再想下一步。

请您如此去劝勉她合十我装着什么都不知道，不给她压力就好笑脸笑脸谢谢握手合十