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第37章 刘虞（第4页）

当袁绍知道这件事之后便将王弋摆在了正确的位置，不过他现在也不着急，既然是旗鼓相当的对手自然不能用那些小手段。

况且袁绍现在还有一件非常重要的事情要做，他要利用何进实现他们老袁家的最终目标，坐到刘宏的位置上。

王弋现在也有事情要做，他打算捞一捞蔡邕。

他倒不是对蔡二小姐有什么想法，时间不等人，他得赶紧把自己的名望给建立起来。

“卢师，我有一个不成熟的想法。”

王弋拿着一张纸来到卢植面前，上面圈圈点点一大堆，后面还有注释。

“这是什么？”

卢植接过纸张看了看，很快便问道：“你想用它们来注释经学？”

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“是。”

王弋点点头，他拿的正是后世的标点符号。

“不行！”

卢植一口回绝，随即耐心解释：“你的想法很好，但这样是不行的。

经学绝不可以被这些条条框框束缚住，只有不同的理解才能出现不同的思想。

你这样的做法只适合奴役别人的想法，不利于经学散播。”

王弋却摇摇头：“卢师，现在经学真的自由吗？君君臣臣父父子子何解？”

“当然是……”

卢植当然知道这句话是什么意思，但他不能说，董仲舒已经把这话给堵死了。

“您明白了吧？”

王弋苦笑一声：“这些东西确实可以束缚别人的思想，可经学不就是让人更明白先贤说了什么吗？我们不能完全理解圣人的思想，但我们可以束缚住自己的理解。

让后人，让那些不如您的人更容易明白您的想法。

到时候再对照圣人学说会容易很多。”

说实话卢植心动了，标点这个东西无论对儒学还是其他学说都很不利，很影响阅读者对其中内容的理解，唯独对经学很有帮助。

经学就是一门让人明白先贤想法的学问，如果被曲解就会失去意义。

但这件事实在是太大了，万一有人胆大包天开始定义先贤书籍，那……

卢植准备找人谈谈，找一些其他经学大家讨论一下。

王弋偷偷露出一抹笑容，标点这个东西是必须存在的。

如果像卢植这样的大家自然不需要，他们分析事物的角度堪称完美，不同角度都有不同的见解。

可如果是一般的学子，先贤那些书籍光靠猜根本不能理解其中的含义，学到死也学不明白什么。

就好像后期的科举，考官无题可出之下将两个本应该断句的字组成一个词汇为题，这谁能答得出来？

世间聪明的人不多，庸人却遍地都是，王弋不觉得自己是个聪明人。

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