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两兄弟对望一眼,都是无可奈何的表情。
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“同学们,新的一周又开始了。
大家上周都过得愉快吧?不过,学习可不能松懈哦。
来,我们今天继续深入学习。”
胥老师的声音温和而坚定,他迅速将书本翻到“胃”
这一章节。
“今天,我们的学习内容与以往稍有不同。
我们将胃、小肠、大肠三者放在一起讲解,希望大家能够更全面地理解它们的功能。”
“首先,我们来看看这三者的主要功能。”
胥老师拿起粉笔,在黑板上写下“胃、小肠、大肠”
几个字,然后指向课本的第69页,“大家翻到这一页,我们一起来看。”
“胃的主要功能是受纳和腐熟水谷。”
胥老师开始详细解释,“当我们吃下食物后,胃会将其受纳,并进行初步的消化,将食物变成食糜。
然后,胃再将食糜传递给小肠。”
她一边讲解,一边在黑板上画出食物在胃中消化成食糜的示意图,帮助学生们更直观地理解。
接着,胥老师让大家翻到第70页,开始讲解小肠的功能。
“小肠的主要作用是受盛化物和泌别清浊。”
她解释道,“受盛化物,就是接受胃传递下来的食糜,然后进行进一步的消化,将剩下的糟粕继续传递给大肠。
泌别清浊,即小肠会吸收食糜中的水谷精微,这部分是身体需要的营养,由脾转送到全身。”
胥老师用生动的语言和形象的比喻,将小肠的功能描述得淋漓尽致。
最后,胥老师带领大家翻到第71页,开始讲解大肠的功能。
“大肠的主要作用是传导糟粕,还有一个主津的作用。”
她解释道,“传导糟粕,就是把小肠传递下来的糟粕经过大肠的处理,形成便条,再经肛门,最终排出体外。
而主津的作用,则是将糟粕中残余的水分进行重吸收。”
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胥老师叹了一口气,终于把这三个的主要功能说完了,接下来才是重头戏。
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