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第209章 读岳阳楼记学写作方法（第3页）

有了这样的情态，就引起了下文作者对人生的思考。

所以，本文的衔接性非常强，作者先交待写文的原因展开铺垫，接着就再聚焦到一个点上，而这个点并不是一般意义上的点，它能让作者展开更开阔的笔墨来表达自己想要表达的事物、思想，并渐渐地推向高潮，并通过思考加深文章的主旨，使文章的思想达到最高的境界。

在这一段中，作者运用了大量的对偶、比喻、夸张、排比等修辞手法。

因为古人文字功底深厚，所以他们用起字来精确、运用自如。

在写景时，包括第二自然段中，作者会巧用动词，以连动的笔触，把一个景致，按空间的顺序串起来。

这样不但把景物写得非常立体、动感性、画面性强，而且景致的安排有条不紊，井然有序。

就像第二段中的“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”

，第三段中的“连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧……”

第四段中的“沙鸥翔集，锦鳞游泳”

“浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答”

等。

这样的连动非常有动感，画面也很清晰。

当然作者能达到这样的层次，应该是与深厚的文字功底分不开的，希望同学们也要多读多积累，你要达到这一点，也不难。

而且我们前面说过，这篇文章是作者仅凭一幅画而写，所以超常的想象力也是这篇文章的夺目亮点。

想象力是在你头脑中“描绘”

画面的能力，就好像是一只画笔，凭借人的意志，什么东西都可以在头脑里画出来，清晰的、色彩鲜艳的、天马行空的……它是人大脑中一种强大的功能。

要想拓想象力，我们平时要多观察，获得感性的经验，从而不断丰富自己的表象。

我们也要积极思考，从而打开想象的大门。

当然最重要的还是要努力学习科学文化知识，从而拓宽我们的空间想象能力。

深入思考，点明主旨，升华思想

下面咱们来看看第最后一段，最后一段是一个总结，也是全文的重心，将文章推向思想的最高境界。

前面通过写景说明人生面临不同的景致，心态也不一样，这也是人的一个常态。

而人生也是如此，人的一生就像自然景观一般阴晴不定，人遭遇阴晴不定的境遇，心境当然也不一样，从而引发了作者对遭遇不同境遇的喜怒思考，如何才称得上高尚的心态呢？即“不以物喜，不以己悲”

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

，这才是最难得可贵的。

这两句话体现的精神的那种吃苦在前，享乐在后的品质。

这对于同学们来说，也是有着非常深刻的教育意义。

而这两句话也把文章推向了高潮，使其思想一下子升华到精神中的最高境界，让作品稳稳地占据了千古名篇的地位。

由此可见，同学们在写文章时，不要总停留在浅薄之地，一定要加重文章的厚度。

而如何加重这一厚度呢，就是思考和思想，因为你只有先思考了，才能形成正确的思想，向文章里面填充增加文章厚度的精华。

当然，在往里面添加时，一定要是那些积极向上的正能量的思想，而那些消极、给人带来负面的东西，放到文章里，只会成为文章的败笔。

总结

这样，我们整篇文章就分析完了，同学们在学习完这篇文章后会有什么样的启示呢？我们前面提到的那个疑惑是否得到了解答？文章能够成为千古名篇，并不是凭空而成的，而是其文章构造、主旨思想、遣词造句等各方面达到上乘，才能在流传的过程中不会被时间淘汰，只会在历史的空间中越醇越香，让后人受益。

所以，同学们一定要多读，多思考，让自己手里的文字，也能出彩。

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