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第97章 原来古诗词都是写实派（第2页）

或许就是因为小时候没有做好边界感的处理，还有道德感的约束。

像欧灿这样。

对孩子们进行适当的正确的教育，或许就是在培养他们如何保护自已。

甚至可以说避免了很多要发生的错误。

对于小蓝来说，他懂得了提前审核的意义。

既然答应和别人合作，就要承担合作以外的风险。

一旦发生了事情，也需要用合理的手段保护自已，而不是一味的逞强。

对于小枫来说，他明白了，做人做事不能为所欲为，更不能口嗨。

既然想要得到什么，那就要先付出什么。

——【记得我小时候和学校的同学发生了矛盾，老师要么是各打50大板，要么就是浅显的分好，谁对谁错。

】

从来没有哪位老师可以耐心的去听孩子们的意愿，孩子们的想法甚至做出引导，让孩子们自由选择，到底是对是错。

最后孩子们区分了对错，甚至也根据自已的实际情况做出了选择。

这对于他们以后来说，甚至旁边的小朋友们都学到了干货知识。

——【我小时候如果有老师这样细心这样的，或许长大以后就不会轻信他人，被骗的分文不剩。

】

——【如果我小时候能见灵犀这种边界感，会懂得用武器保护自已，我也不会被好朋友欺骗。

】

——【如果我早就从小知道不履行承诺的危害。

不讲信用的危害。

或许我现在就不会酿成大错。

】

大家都说小错不纠，大错来犯。

就是因为小时候很多小问题大人们都轻轻放过。

一般遇到这样的问题。

很多人都会好好好，是是是。

都会说还是个孩子。

都会说两人握手就和好了。

从来没有深究过这些问题的底层逻辑背后的含义。

孩子们犯错没有问题。

但如果犯了错误，我们不加以改正，不加以引导，那就是老师和家长的失职。