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第126章 焊接管（第3页）

王胜文边给他们发点心边说

“大熊、二熊、陈文魁、徐静理、宋美淑、宋美媛，你们六个，今天不能光顾着玩，考虑考虑写一篇作文，就叫故宫游记吧，写的好我奖励五块钱，写的不好打手心！”

宋美淑立马回嘴：

“我不写，你不敢打我们！”

王胜文看了她一眼：

“不许犟嘴，我平时工作忙，今天好不容易想辅导一下你们的学习了，你还不响应，你问问徐静理和陈文魁，以前我们都是这样做的，不能因为你们来了就改变规矩。

你要是不会，可以找徐静理商量一下，几个人讨论一下写作思路，写起来会很容易。”

“那写多少字啊？”

宋美媛问。

“五百字左右吧，陈文魁你负责给男孩儿整理思路，徐静理你负责给女孩儿整理思路。

如果还不会，等冉老师回来，去找她问。”

“我不写作文，给大家炒个菜吃行吗？”

二熊问。

“不行，作文必须写，你要是真爱炒菜，就去跟你灵儿妈妈去要那本家常菜谱来看，看看写菜谱需不需要也得有文化？

原来很多御厨炒菜都非常好，要想流传千古还不是得靠菜谱？比如说东坡肉，你以为真是苏东坡做的啊，那肯定是别人做了，苏东坡觉得好吃，才把做的方法写出来，就成了东坡肉。

这个道理你明白吗？有文化的厨子才是好厨子。”

（简直就是胡说八道！

）

快要吃饭的时候，冉秋叶回来了，王胜文介绍梁拉娣给她认识，并说了一下大毛转学的事情。

冉秋叶让他以轧钢厂的名义给她们校长写封信，转学的事情她就能办，因为红星小学本身就是红星轧钢厂的附属子弟学校。

吃饭的时候，孩子们纷纷跟冉秋叶告状，说是王胜文强迫他们写作文。

冉秋叶对此未置可否，倒是王胜文又把他们教育了一顿：

参加一次社会活动，就该做个总结，你们学习的目的就在于此。

如果你们不把学到的知识用于做事，那你们学习的目的何在？

出门买菜会算账，那是最数学基本的应用，而总结经验教训，则是更加深入的应用。

学习知识，用于实践才是目的。

梁拉娣一家来了，王胜文的心病也就没了，自己心爱的女人已经都安排到了自己的身边，有自己保护着，她们和她们的孩子们，就不会再经历很大的风雨。

姚琪兰从广州也回了消息，一切顺利，还寄过来好多海产品。

秦京茹并没有怀孕，但是骑楼买到了，是距离五金公司不远的一个沿街三层店面，原主去了海外。

三个女人说生活得很好，她们正忙活着装修房子，一切让王胜文放心。

但是孙伟他们并没有按时回来，很可能是弟弟那边真的忙，又把他们留了一段时间。

接下来的时间，王胜文专心在红星试验厂搞焊接管生产线，做了几套轧制钢带所需要的模具。

他打算，先把公称尺寸从15毫米做到50毫米的焊接管给做出来，这算是“细管生产线”

。