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第91章 说透了英语很简单（第2页）

因此，在阅读对话时，我们要注意这些细节。”

在讲解完对话选择部分后，尹老师稍作停顿，调整了一下状态，然后转向了短文改错部分。

“接下来，我们进入短文改错部分。”

尹老师的声音依然温和而有力，“这部分考察的是大家对英语语法的敏感度和对篇章整体结构的把握。”

尹老师首先强调了短文改错的重要性，并告诉同学们这是一个提升语法能力的绝佳机会。

她解释说：“短文改错不仅能让我们发现自已在语法上的不足，还能帮助我们更好地理解句子的结构和意思。”

接着，尹老师开始分析短文改错的常见错误类型，如主谓不一致、时态错误、非谓语动词误用、代词指代不清等。

在分析过程中，尹老师还特别强调了语境的重要性。

她指出，有些错误在单个句子中可能并不明显，但放在整篇文章中就会显得格格不入。

因此，同学们在做短文改错时，一定要结合语境来判断。

随后，她开始以二诊的英语试卷为例，为大家具体讲解着。

最后，来到了写作部分。

她先是对同学们的作文进行了简要的点评，指出大部分同学在写作中存在的问题和不足。

然后，收走了我的试卷。

要以我的文章为例，为同学们讲解如何写好英语作文。

她微笑着说：“陈明的这篇作文，具备了好作文的几个关键要素。

首先，写作的内容完整且相关，紧扣题目要求，没有偏离主题。

其次，语法使用正确，句子结构清晰，没有出现明显的语法错误。

再次，陈明在文章中合理运用了连接词，使得文章通顺流畅，逻辑性强。

最后，他的作文还包含了一些高级的词汇和复杂的句型，提升了文章的整体水平。”

同学们纷纷投来羡慕的目光，我则淡定如常，我清楚自已的水平还有待提升。

尹老师也并没有就此结束，她接着指出了我作文中的不足之处：“不过，这篇文章也有一定的缺陷。

虽然陈明做到了写作顺畅，没有大的涂改，但整体的书写还有待提高。

整洁的卷面和良好的书写习惯同样重要，它们也是作文评分的一部分。

这也是陈明的作文本该接近满分，最后却被扣了4分的原因。”

尹老师接着对全班同学说：“同学们，通过陈明的作文，我们可以看到一个好的英语作文需要具备哪些要素。

希望大家在以后的写作中能够注意这些方面，不断提升自已的英语写作能力。

同时，也要重视书写和卷面的整洁度，它们同样重要。”

尹老师说完，就宣布了下课。

此时，她已经拖堂超过5分钟了。